Microsoft Word - ITAA01 studiebeskr fin.doc Språ k- oc h li tte ra turc ent ru m Ital ien sk a ITAA01, italienska, grundkurs Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion ITAA01, 1-30 högskolepoäng, är en grundläggande kurs i italienska som dels ger färdighetsträning dels övergripande kunskaper om det italienska språket, om det italien

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/ITAA01.pdf - 2025-05-23

JAPA11 1 JAPA11: Japanska, nybörjarkurs I, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Fasttälld av lärarkollegium 5, 2008-02-25. Ändringar utförda 2009-06-03. Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: • Textkurs 1, 15 högskolepoäng • Textkurs 2, 15 högskolepoäng Textkurs 1, 15 högskolepoäng Mål Efter avslutad kurs ska den studerande: • kunna visa kunskaper i allmän språklig orientering, s

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/JAPA11.pdf - 2025-05-23

KINK01 KINK01: Kinesiska, kandidatkurs, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: Delkurs 1A: fördjupningskurs i kinesisk skönlitteratur och sakprosa med tonvikt på modern kinesiska, 15 högskolepoäng eller Delkurs 1B: fördjupningskurs i klassisk och annan äldre kinesisk litteratur samt modern sakprosa, 15 högskolepoäng Delkurs 2: Examensarbete, 1

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/KINK01.pdf - 2025-05-23

LIN A11 ht07 LIN A11, Lingvistik: Grundkurs, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: Lingvistik: Talkommunikation - fonetikens grunder, 7,5 högskolepoäng Språkets struktur och funktion, 7,5 högskolepoäng Lingvistik: Världens språk, 7,5 högskolepoäng Lingvistik: Språkinlärning hos barn och vuxna, 7,5 högskolepoäng Kurserna Talkommunikation -

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINA11.pdf - 2025-05-23

LIN B01 ht07 LIN B01: Lingvistik: Talkommunikation - fonetikens grunder, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande • kunna beskriva talapparatens byggnad (bl.a. likheter och skillnader mellan kvinnor och män) och dess funktion med avseende på att variera talsignalen • kunna redogöra för grundläggande fonologisk teori samt de viktigaste typerna av ljudförändr

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINB01.pdf - 2025-05-23

LIN B02 ht07 LIN B02: Språkets struktur och funktion, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande: • kunna redogöra för olikheter och likheter mellan olika språk • kunna förklara hur språkstruktur varierar i olika sociala kontexter, hur språk kan ändras över tiden samt hur människor tillägnar sig språk • kunna redogöra några kognitiva processer associerade med

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINB12.pdf - 2025-05-23

LIN C02 1 LIN C02: Lingvistik: Grammatik, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande • kunna beskriva hur olika språk löser samma syntaktiska problem på olika sätt • känna till grunderna i olika grammatiska modeller (såväl generativa som funktionella) • kunna redogöra för hur olika delar av grammatiken interagerar • kunna se sitt modersmål i ett typologiskt p

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINC02.pdf - 2025-05-23

LIN K11 3 LIN K11, Allmän språkvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, varav Datorn i språkforskningen och Allmän språk- vetenskap: examensarbete, kandidatkurs beskrivs nedan: Datorn i språkforskningen, 7,5 högskolepoäng En valbar kurs med lingvistisk inriktning, 7,5 högskolepoäng Allmän språkvetenskap: examensarbete, kandidatkurs, 15 hög

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINK11.pdf - 2025-05-23

Kursguide - Course Syllabus • • • • • Fastställande Kursplanen är en skiss men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen ges som fristående kurs. Den kan normalt ingå i en generell examen på såväl grundnivå som avancerad nivå. Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter avslutad kurs ska den studerande Kunskap och förståelse kunna redogöra för centrala linjer och verk i västerländsk litterat

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LIVA60.pdf - 2025-05-23

Studiebeskr SPAA01 HT13 Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAA01, spanska, grundkurs, 1-30 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion SPAA01, 1-30 högskolepoäng, är en grundläggande kurs i spanska som ger dels färdighetsträning dels övergripande kunskaper om spanska språket, om det spanska och det spanskamerikanska samhället och om den spanskspråkiga litteraturen. Kursen kan läsas som en fris

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAA01.pdf - 2025-05-23

Studiebeskr SPAA21 HT13 Sp r å k- o ch l i t t er atur c entr um Sp a ns k a SPAA21, spanska, fortsättningskurs, 31-60 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion SPAA21, 31-60 högskolepoäng, ger dels färdighetsträning, dels fördjupade kunskaper om språk, litteratur och samhälle i Spanien och Latinamerika. Kursen ger också en fördjupad muntlig och skriftlig färdighetsträning. Kursen är indelad i

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAA21.pdf - 2025-05-23

Microsoft Word - Studiebeskr SPAB02 fin.doc Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAB02, spanska, nybörjarkurs II Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion 1. Kursens mål Kursens mål är att den studerande ska kunna så mycket spansk och allmän grammatik som behövs för att vid universitet eller högskola följa en allmän kurs som bygge

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAB02.pdf - 2025-05-23

Studiebeskrivning SPDA02 Språk- och litteraturcentrum Spanska SPDA02, praktisk spansk didaktik II, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion SPDA02, 7,5 högskolepoäng, är en andra kurs i praktisk didaktik för såväl yrkesaktiva som blivande högstadielärare och gymnasielärare i spanska. Behörig att söka är den som genomgått Spanska, grundkursen (SPAA01). Kursen är främst inriktad på spanskund

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPDA02.pdf - 2025-05-23

sbTYSE01 TYS E01: Tyska för ekonomer, 15 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: - Grammatik och allmän text, 7,5 högskolepoäng - Ekonomisk text och realia med skriftlig språkfärdighet, 4,5 högskolepoäng - Ekonomisk text och realia med muntlig språkfärdighet, 3 högskolepoäng Grammatik och allmän text, 7,5 högskolepoäng Mål Efter avslutad kurs ska

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/TYSE01.pdf - 2025-05-23

sbTYSKO1 TYS KO1: Tyska kandidatkurs, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: - Skriftlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng - Tysk språkvetenskap, 4,5 högskolepoäng - Tysk språkhistoria, 3 högskolepoäng - Examensarbete, 15 högskolepoäng Skriftlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng Mål Efter avslutad kurs ska den studerande: - kunna allsidigt anv

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/TYSK01.pdf - 2025-05-23

Microsoft Word - YIDC02-VT2021 1 YIDC02 - Jiddischfilmens guldålder: En introduktion till judisk kultur, 15 högskolepoäng The Golden Age of Yiddish Cinema: An Introduction to Jewish Culture, 15 credits
 VT 2021 - Thursday 15:00-18:00 Dr. Jan Schwarz, Associate Professor Centre for Languages and Literatures Helgonabacken 12 Lund University P.O. Box 201, SE-221 00, Lund, Sweden Jan.Schwarz@sol.lu.se

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/YIDC02_eng.pdf - 2025-05-23

About | Neurolinguistics in Sweden (NLS)

https://www.sol.lu.se/nls/about/ - 2025-05-23

Alessandra Rampinini (Université de Genève) on Open Data in Neurolinguistics Alessandra Rampinini (Université de Genève) on Open Data in Neurolinguistics Published 17 January 2025 Date 17 January Time: 10.15-12.00 On-site: SOL:L303b Zoom Link: https://lu-se.zoom.us/j/62491331134 Alessandra Rampinini, post doctoral fellow at the Brain and Language Lab, University of Geneva, will give a talk about L

https://www.sol.lu.se/nls/article/alessandra-rampinini-universite-de-geneve-on-open-data-in-neurolinguistics/ - 2025-05-23

Andrey Nikolaev (Lund University) on combining EEG and eye-tracking to study cognitive processes under naturalistic viewing conditions Andrey Nikolaev (Lund University) on combining EEG and eye-tracking to study cognitive processes under naturalistic viewing conditions Published 29 April 2025 On 29 April, Andrey Nikolaev from Lund Memory Lab at the Department of Psychology at Lund University will

https://www.sol.lu.se/nls/article/andrey-nikolaev-lund-university-on-combining-eeg-with-eye-tracking/ - 2025-05-23

Greta Aleksandravičiūtė (Vilnius University) on ERP markers of L1 attrition Greta Aleksandravičiūtė (Vilnius University) on ERP markers of L1 attrition Published 6 May 2025 On 6 May, Greta Aleksandravičiūtė from the Department for Scandinavian Studies in Vilnius University will present her work on the neurophysiological markers of first language attrition in adult speakers of Scandinavian language

https://www.sol.lu.se/nls/article/greta-aleksandraviciute-vilnius-university-on-erp-markers-of-l1-attrition/ - 2025-05-23