Filtyp
A 1. Course Details 1. Course Code SVE M24 2. Course Code Theories of Word Formation 3. Cycle (1st, 2nd or 3rd) 2nd [Graduate] 4. Higher education credits 7.5 5. Details of approval of course Syllabus approved by the Syllabus Committee of the Faculty of the Humanities and Theology 13th March 2007. 6. Details of changes approved 2. General Information 1. Field(s) (if applicable) 2. Subject (if appl
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kursplaner/SVEM24_eng.doc - 2025-10-19
Klipp och klistra 1. Course Details 1. Course code ENG M13 2. Course title English: Linguistic Variation in English 3. Cycle (1st, 2nd or 3rd) 2nd 4. Higher education credits 7.5 5. Details of approval of course Syllabus approved by the Syllabus Committee of the Faculty of the Humanities and Theology 9 th April 2008. 6. Details of changes approved 2. General Information 1. Field(s) (if applicable)
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kursplaner/ENGM13_eng.pdf - 2025-10-19
LIVA31_4_LitteraturlistaHT2025 Lunds universitet HT25 Språk- och litteraturcentrum Barnlitteratur LIVA31 (1–30 hp) Delkurs 4. Barn- och ungdomslitteraturens historia från 1975 (7,5 hp) Fastställd av Sektionsstyrelse 2, Språk- och litteraturcentrum, den 2 juni 2025. Primärlitteratur (samtliga titlar läses på valfritt språk och i valfri utgåva) Adbåge, Emma. Gropen (2018) Chambers, Aidan. Dansa på m
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LIVA31/20252/LIVA31_4_LitteraturlistaHT2025.pdf - 2025-11-16
LiteratureLINR01V18 Ce n tre f o r L a ng u a ge s a n d L i te ra t ur e Ma s te r o f Ar ts i n L an g u ag e s a nd L i ng u is t ic s Reading list, LINR01, Fundamental linguistic methods, 7,5 hp Approved by the steering committee for the HASPV at the Centre for languages and literature, 16 December 2016 Obligatory literature (≈ 550 pages) Litosseliti, Lia (ed.) (2010). Research Methods in Ling
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LINR01/20181/LiteratureLINR01V18.pdf - 2025-10-19
10 Præliminær lektionsplan for ”Dansk, en introduktion” (rev. 21. aug.) Efterår 2025 Varmt velkommen til alle studerende! Jeg glæder mig rigtig meget til at samarbejde med jer. Skriv til mig, hvis der er fejl i planen, tjek skemaet på edit på hjemmesiden og hold øje med Canvas. Jeg håber, at vi får et lærerigt og sjovt forløb. Grundkursus (30p) og introkursus (7 ½ p) De fleste på holdet (den store
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/NODA13/20252/Lektionsplan_intro_dansk_efter_r_2025x.docx - 2025-11-16
A 1. Course Details 1. Course code SVE E01 2. Course title Swedish for Exchange Students 1 3. Cycle (1st, 2nd or 3rd) X 4. Higher education credits 7.5 5. Details of approval of course Syllabus approved by the Syllabus Committee of the Faculty of the Humanities and Theology 13th March 2007. 6. Details of changes approved 2. General Information 1. Field(s) (if applicable) 2. Subject (if applicable)
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kursplaner/SVEE01_eng.pdf - 2025-10-19
Brevmall Språk- och l i t te raturcent rum Kurslitteratur för Översättning till svenska - i teori och praktik ÖVSD61 (60 hp) Fastställd av styrelsen för sektion 1 vid Språk-och litteraturcentrum, den 11 maj 2022. Termin 2 Delkurs 6: Yrkeskunskap för översättare 2 (1,5 hp) Obligatorisk kurslitteratur Olofsson, Björn (2020). Neurala hallucinationer. Facköversättaren, nr 3, s. 5. Länk tillhandahålles
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/OVSD61/20231/_VSD61_termin_2_vt23.pdf - 2025-10-19
English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic representations of mono- and multilingualism in Essil, Senegal | Språk- och litteraturcentrum 22 okt English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic rep
English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic representations of mono- and multilingualism in Essil, Senegal | Språk- och litteraturcentrum 22 okt English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic rep
English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic representations of mono- and multilingualism in Essil, Senegal | Språk- och litteraturcentrum 22 okt English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic rep
English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic representations of mono- and multilingualism in Essil, Senegal | Språk- och litteraturcentrum 22 okt English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic rep
English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic representations of mono- and multilingualism in Essil, Senegal | Språk- och litteraturcentrum 22 okt English language and linguistics research seminar: Samantha Goodchild (University of Copenhagen): Using linguistic biography to explore chronotopic rep
LIVA14.2_LIVB10.2_LitteraturlistaHT2025 Lunds universitet HT25 Språk- och litteraturcentrum Litteraturvetenskap LIVA14 delkurs 2 / LIVB10 delkurs 2 Litteraturhistorisk översiktskurs: Från antiken till renässansen. (7,5 hp) Fastställd av Sektionsstyrelse 2, Språk- och litteraturcentrum, den 2 juni 2025. Litteraturlista Referenslitteratur Olsson, Bernt m.fl., Litteraturens historia i världen (2019),
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LIVB10/20252/LIVA14.2_LIVB10.2_LitteraturlistaHT2025.pdf - 2025-11-16
Brevmall Språk- och l i t te raturcent rum Kurslitteratur för ÖVSB23: Fackspråk och terminologi (6 hp) Fastställd av styrelsen för sektion 1 vid Språk-och litteraturcentrum, den 1 december 2021. Obligatorisk litteratur Att översätta EU-rättsakter / New Swedish Style Guide (2017). EU-institu- tionernas översättningsenheter. (Nätpublicerad.) (Läsanvisning: s. 7–11; 110– 111; extensivt 116–167; 60 s.
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/OVSB23/20221/_VSB23_klar.pdf - 2025-11-16
LUNDS UNIVERSITET Språk- och litteraturcentrum ÖVNINGSEXEMPLAR: INTRÄDESPROV/NIVÅTEST i Svenska som främmande språk, nivå 5, 6, 7, 8 Ifylles av student (med kulspetspenna) Namn Personnummer Ifylles av skrivvakt: 0 0 Skrivningen inlämnad: _ ______ _ Legitimation uppvisad: ja nej Skrivvaktens signatur: _______ _ Ifylles av läraren: Inga hjälpmedel! Resultat: __ /200 p. = ___ % Gram: Uppsats: __ _ Mo
https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/OEvningstenta_intraedesprov_nivaatest_5_6_7_8.pdf - 2025-11-16
Bea2.PDF An Alternative Account of the Interpretation of Referential Metonymy and Metaphori BEATRICE WARREN 1 Introduction Most modern linguists agree that metaphor and metonymy are two distinct constructions arising from two distinct cognitive operations, although they are alike in that they both involve an explicit source expression (that which is mentioned) which suggests an implicit target (in
https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Bea2.pdf - 2025-11-15
Microsoft Word - WP3 Carita Paradis EDITERAD15 aug 2003.doc Where does metonymy stop? Senses, facets and active zones CARITA PARADIS 1 Introduction Within the framework of Cognitive Linguistics both metonymy and metaphor are seen as pervasive phenomena in thought and language. They are, however, different conceptualizations of experience. Metaphorization, such as ‘Love is a journey’, involves the
https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol03/Paradis-Wheredoesmetonymystop.pdf - 2025-11-15
This is the title of my paper A longitudinal corpus of Swedish university students’ written English, some problems and some results∗ PHILIP SHAW, UNIVERSITY OF STOCKHOLM Abstract To understand how writing skills are acquired requires longitudinal studies, which should focus not only on correctness, but also on style and vocabulary development. In this project I got first-semester students in the E
https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol04/shaw-wp-04.pdf - 2025-11-15
Brevmall Språ k- oc h l i t te ra t ur ce nt ru m Litteraturlista för LINB14: Lingvistik: Språklig mångfald i Sverige 7,5 hp, HT 2016 Fastställd av sektion 1 vid Språk- och Litteraturcentrum, 2016-06-01 Obligatorisk litteratur Aikio, Ante. 2009. The structure of North Saami. Ms, University of Utah. Selected reading (45 pages) Aikio, Ante. 2012. An essay on Saami ethnolinguistic prehistory. In Riho
https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LINB14/20162/LINB14_litt.pdf - 2025-10-19
