Sökresultat

Språk- och litteraturcentrum Italienska Litteraturlista ITAA05, Italienska, fördjupningskurs i italienska med inriktning på språkinlärning och didaktik, 61-90 högskolepoäng Fastställd av Styrelsen för Sektion 3 2022-06-13 att gälla från HT2022 Referenslitteratur för samtliga delkurser Ett tvåspråkigt lexikon, förslagsvis följande titel: NEs stora italienska ordbok: italiensk-svensk/svensk-italiens

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ITAA05/20242/ITAA05.pdf - 2026-07-21

2016-06-20 Schema LUFA31 ht16 Lärare: Therése Granwald (TG) Stefan Casta (SC) Kristina Hård (KH) Niklas Törnlund (NT) Lars Gustaf Andersson (LGA) Joakim Forsberg (JF) Carola Mikaelsson (CM), Anette Eggert (AE) Delkurs 1: Att skriva litteratur: I bundna former 6 hp Mån 29 aug, Inlämning av eget skrivande till handledare, 12.00 Mån 29 aug 9-10 Kursintroduktion + Responsreflektion CM H135a 10-12 Barn

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LUFA31/20162/Schema_LUFA31_Ht16.docx - 2026-07-21

Brevmall Språ k- oc h l i t t er at urc e nt r um Kurslitteratur för Översättning till svenska: Grundkurs, ÖVSE01, (30 hp), höstterminen 2026 Fastställd av styrelsen för sektion 1 vid Språk-och litteraturcentrum, den 10 juni 2026. Delkurs 1: Svensk stilistik och språkriktighet (7,5 hp) Obligatorisk kurslitteratur Andersson, Erik (2015). Översättarens anmärkningar: dagbok från arbetet med Ringarnas

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/OVSE01/20262/Litt_VSE01_HT26_eng_fran_KLAR.pdf - 2026-07-20

Microsoft Word - Publikationer Mari Bacquin.docx       1   Publikationer  Mari  Bacquin   Monografier   Bacquin,  M.   (2008)   Theseus   de   Cologne,   édition  partielle  d’une   chanson  de  geste  du  XIVe   siècle,   Études  romanes  de  Lund,  81,  354  s.  ISBN  978-­‐91-­‐628-­‐7454-­‐4  /  ISSN  0347-­‐0822     Detta  är  min  doktorsavhandling.  Det  är  en  modern  textkritisk  utgåva

https://www.sol.lu.se/media/documents/persons/MariBacquin/Publikationer_Mari_Bacquin.pdf - 2026-07-20

This is the title of my paper A longitudinal corpus of Swedish university students’ written English, some problems and some results∗ PHILIP SHAW, UNIVERSITY OF STOCKHOLM Abstract To understand how writing skills are acquired requires longitudinal studies, which should focus not only on correctness, but also on style and vocabulary development. In this project I got first-semester students in the E

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol04/shaw-wp-04.pdf - 2026-07-20

Programme syllabus Master's Programme in Literature - Culture - Media Faculties of Humanities and Theology HALKM, Master's Programme in Literature - Culture - Media, 120 credits Masterprogram i litteratur - kultur - medier, 120 högskolepoäng Second cycle degree programme requiring previous university study / Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå Decision T

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/utbildning/Utbildningsplaner/Programme_syllabus_Master_s_Programme_in_Literature_-_Culture_-_Medi.pdf - 2026-07-20

WP.doc 1 Is the notion of linguistic competence at all relevant in Cognitive Linguistics? CARITA PARADIS 1 Introduction Linguistic competence is a term we associate with Chomsky (e.g. 1965: Ch 1), who made the distinction between people’s knowledge of language (competence), and that knowledge put to use in real situations (performance).1 Competence is an aspect of our mental capacity underlying ou

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Cim.pdf - 2026-07-20

This is the title of my paper Is the notion of linguistic competence at all relevant in Cognitive Linguistics? CARITA PARADIS 1 Introduction Linguistic competence is a term we associate with Chomsky (e.g. 1965: Ch 1), who made the distinction between people’s knowledge of language (competence), and that knowledge put to use in real situations (performance).1 Competence is an aspect of our mental c

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Cim_cecilia.pdf - 2026-07-20

Uppsatsanvisningar Sp råk - och l i t t e ra tu rcen t rum Fi lmve tenskap Uppsatsanvisningar för grundläggande och avancerad nivå i filmvetenskap Reviderade 2019 2 2 Innehåll 1. Att skriva uppsats………………………………………… 3 2. Filmvetenskapens villkor………………………………… 7 3. Uppsatsskrivande på olika nivåer………………………... 9 4. Uppsatsens utformning………………………………….. 10 5. Hänvisningar…………………………………………….. 16 6. Käll- o

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/Uppsatsanvisningar.pdf - 2026-07-20

Publication Series VOL.2 From so far to so close: Stories from the present and the past *This publication is licenced under a CC BY-NC License for free access. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ @SoCloseEU @socloseeu SO-CLOSE Project www.so-close.eu Enhancing Social Cohesion through Sharing the Cultural Heritage of Forced Migrations https://twitter.com/So_close_eu https://twitter.com/So_

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/europastudier/SO-CLOSE_Publication_VOL.2.pdf - 2026-07-20

2016-06-16 Schema LUFA01, ht16 Delkurs 1 Att vara författare: Introduktion till författarroller, litterärt skapande och språk 3 hp Mån 29 aug 16-17 Introduktionsmöte CM m.fl. H135a 17--- Eftersits på SOL Tis 30 aug 10-12 Intro till LUFS CM H135a 13-15 Intro till Litterärt skapande JF H135a 15-16 Skrivformalia kursplattform CM H135a 16-16.15 Intro till SI SI-ledare H135a Ons 31 aug 10-12 Att bli fö

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LUFA01/20162/Schema_LUFA01_ht16.docx - 2026-07-21

Microsoft Word - FRAA01 studiebeskr fin.doc Språk- och litteraturcentrum Franska FRAA01, franska, grundkurs Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion FRAA01, 1-30 högskolepoäng, är en grundläggande kurs i franska som dels ger färdighetsträning dels övergripande kunskaper om franska språket, om det franska samhället och om den frans

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/FRAA01.pdf - 2026-07-21

Old Europe, New Europe, Non Europe Reshaping the European Union at the Beginning of the 21st Century Lund University summer course 2010 In the new millennium the EU has faced a number of challenges. First, the integration of the twelve new member states has been a troublesome affair. Second, EU’s relations to its neighbours (e.g. Russia & Turkey) remain a topic splitting the member states. Finally

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/OCKC12/20101/Course_schedule_2010.pdf - 2026-07-21

Microsoft Word - FLRB21 22 23 24 alla delar ht21 Litteraturlista ht 2021 Litteraturlista för FLRB21/22/23/24, Tolkning i offentlig sektor II, 30 hp Litteraturlistan fastställd av styrelsen för sektion 1 vid Språk- och litteraturcentrum den 26 augusti 2021. Delkurs 1: Yrkesetik och professionskunskap II (7,5 hp) Jakobson, Roman. 1998 el. 2010. Lingvistiska aspekter på översättning. I: L. Kleberg, (

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FLRB23/20221/FLRB21_22_23_24_alla_delar_ht21.pdf - 2026-07-21

Microsoft Word - Anvisningar Uppsats LV.docx   Anvisningar  för  uppsatsskrivning  i   litteraturvetenskap,  svenska  med   litteraturvetenskaplig  inriktning,   barnlitteratur  och  teatervetenskap   på  grundnivå  och  avancerad  nivå       Avdelningen  för  litteraturvetenskap,  Språk-­‐  och  litteraturcentrum,  Lunds   universitet         2   Innehåll       Att  skriva  uppsats      3   Uppsa

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/littvet/anvisningar.pdf - 2026-07-20

Toyota 06 Necessitative passive This TV needs fixing JUNICHI TOYOTA (LUND UNIVERSITY ) Abstract In this paper, a construction like This TV needs fixing, termed here necessitative passive, is analysed in order to solve a question why this construction exists in English. This construction is often mentioned in various descriptive grammars, but it has not been linguistically analysed in details. Vari

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Toyota_06.pdf - 2026-07-20

Fredrik.doc Binding Condition C and Derivation by Phase 1 FREDRIK HEINAT 1 Introduction In earlier theories of generative grammar (e.g. Chomsky 1981), the checking of binding conditions has generally been assumed to take place at Surface-structure or at Logical Form, LF, after reconstruction (see Belletti and Rizzi 1988, among others for applying binding theory at Deep-structure). Up till Chomsky

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol02/Fredrik.pdf - 2026-07-20

Microsoft Word - WP3 Carita Paradis EDITERAD15 aug 2003.doc Where does metonymy stop? Senses, facets and active zones CARITA PARADIS 1 Introduction Within the framework of Cognitive Linguistics both metonymy and metaphor are seen as pervasive phenomena in thought and language. They are, however, different conceptualizations of experience. Metaphorization, such as ‘Love is a journey’, involves the

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol03/Paradis-Wheredoesmetonymystop.pdf - 2026-07-20

This is the title of my paper Testing L2 Vocabulary: Current Test Formats in English as a L2 Used at Swedish Universities HENRIK GYLLSTAD Abstract Recent literature on L2 vocabulary testing points to a move away from discrete vocabulary testing towards more embedded and integrative approaches. This paper investigates if the way vocabulary is currently tested at English departments at Swedish unive

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol04/gyllstad-wp-04.pdf - 2026-07-20

Europass Iveri Kekenadze Gustafsson Date of birth: 23/03/1998 Nationality: Swedish, Georgian Gender: Male Phone number: (+46) 736707367 (Mobile) Email address: iveri.kekenadze_gustafsson@eu.lu.se Address: Smålandsgatan 20D, lgh 1102, 214 30, Malmö, Sweden (Home) Mother tongue(s): GEORGIAN Other language(s): ENGLISH - C2; | SWEDISH - C1 | RUSSIAN - B1 Higher Education and Training European studies

https://www.sol.lu.se/media/documents/persons/IveriKekenadzeGustafsson/Iveri_K.G._CV_Sep_2025.pdf - 2026-07-20