Sökresultat

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LUFA07/20202/_rende_7_B_Litteraturlista_LUFA07_ht_2020.docx - 2026-06-16

LIN B02 ht07 LIN B02: Språkets struktur och funktion, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande: • kunna redogöra för olikheter och likheter mellan olika språk • kunna förklara hur språkstruktur varierar i olika sociala kontexter, hur språk kan ändras över tiden samt hur människor tillägnar sig språk • kunna redogöra några kognitiva processer associerade med

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINB12.pdf - 2026-06-16

Microsoft Word - Studiebeskr SPAB02 fin.doc Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAB02, spanska, nybörjarkurs II Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion 1. Kursens mål Kursens mål är att den studerande ska kunna så mycket spansk och allmän grammatik som behövs för att vid universitet eller högskola följa en allmän kurs som bygge

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAB02.pdf - 2026-06-16

Svenska, språklig inriktning 1–40 poäng Höstterminen 2013 Litteraturlista för LLYU 62, Svenska som andraspråk: Fortsättningskurs 1 för högstadielärare Fastställd av lärarkollegium 1 vid Språk- och litteraturcentrum den 8 maj 2013. Delkurs 1: Undervisningsformer och språkinlärningsteori, 7,5 hp Obligatorisk kurslitteratur Abrahamsson, Niclas, (2009) Andraspråksinlärning. Lund: Studentlitteratur. IS

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LLYU62/20132/LLYU62.docx - 2026-06-16

LIN B06 1 LIN B06: Fonetik: Svenskans fonetiska geografi, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande • på ett vetenskapligt sätt kunna diskutera dialekternas ljudsida • kunna förklara talljudens dialektala variation beträffande prosodiska drag såsom accenter och tonfall, vokaler (t ex diftongeringar) och konsonanter (t ex r-ljud) • kunna utreda vad som är fon

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINB06.pdf - 2026-06-16

Språkets betydelse för nationell identitet i Uzbekistan Lunds universitet ÖCK 640 Institutionen för Öst- och Centraleuropastudier HT 2005 Språkets betydelse för nationell identitet i Uzbekistan M. Lennhag Handledare: N. Bernsand - 0 - Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Kort om Uzbekistans historia och politiska samtid 3. Språk- och etnicitetssituationen i Uzbekistan 3.1 Skapandet av Uzbekistan 3

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/MiLennhag.pdf - 2026-06-15

Lyckat med humaniora på läkarutbildningen Lyckat med humaniora på läkarutbildningen Av Linda Viberg - Publicerad den 14 oktober 2010 Anders Palm, professor i litteraturvetenskap, brinner för att skapa en större plats för humaniora på läkarutbildningen. För honom är det självklart att medicin och de humanistiska vetenskaperna hör samman. För tre år sedan var han en av initiativtagarna till delkurse

https://www.sol.lu.se/article/lyckat-med-humaniora-paa-laekarutbildningen/ - 2026-06-15

https://www.sol.lu.se/article/sol-forskare-om-spraakets-roll-som-baerare-av-ukrainsk-identitet/ - 2026-06-15

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/SVEC03/20151/Litteratur_SVEC03_vt15_webb.pdf - 2026-06-16

1 Litteratur och kunskap 2024: ABSTRACTS --------------------------------------------- Louise Almqvist (Umeå universitet): Störande kunskap? Litteraturundervisning, demokrati och värdegrundsarbete I min kommande avhandling Störande litteraturundervisning: litteratur, demokrati och värdegrundsarbete (2024) skisserar jag ett nytt förhållningssätt till litteraturundervisning samt värdegrundsarbete, m

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/amneskonferens/ABSTRACTS_-_rev._9_sep.pdf - 2026-06-15

Guide to LUX and SOL HUMANITIES AND THEOLOGY CAMPUS 3GUIDE TO LUX AND SOL Welcome to LUX and SOL! The Joint Faculties of Humanities and Theology (HT faculties) are mainly located in the two buildings, LUX and SOL. This brochure provides information about these buildings and practical guidance on various issues related to your studies. You will find information about LUX on page 4 and about SOL on

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/vara_hus/Guide_to_LUX_and_SOL_2023_webb.pdf - 2026-06-15

Utbildningsplan Språkkonsultprogrammet Lunds universitet Humanistiska och teologiska fakulteterna HGSPK, Språkkonsultprogrammet, 180 högskolepoäng Swedish Language Consultancy Programme, 180 credits Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå / First cycle degree programme not requiring previous university study Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av Pr

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/Utbildning/Utbildningsplan_HGSPK2024.pdf - 2026-06-15

Microsoft Word - FRAA01 studiebeskr fin.doc Språk- och litteraturcentrum Franska FRAA01, franska, grundkurs Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion FRAA01, 1-30 högskolepoäng, är en grundläggande kurs i franska som dels ger färdighetsträning dels övergripande kunskaper om franska språket, om det franska samhället och om den frans

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/FRAA01.pdf - 2026-06-16

LUNDS UNIVERSITET LUNDS UNIVERSITET Språk- och litteraturcentrum, Ryska RYS 053 / HT 2006 Delkurs 5. Uppsats (4p) Handledare: Jens Nørgård-Sørensen Andreas Bryngelson - Какое кенгуру? - Такая кенгуру! Om genusanvändning hos oböjliga substantiv Innehåll 2 1. Inledning 3 1.1 Mål 3 1.2 Material 3 1.3 Metod 4 1.4 Avgränsningar 4 2. Presentation och urval 5 2.1 Jämförelse av läroböcker 6 2.1.1 Offord 6

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ryska/AndreasBryngelsson.pdf - 2026-06-15

LIN C04 3 LIN C04: Lingvistik: Semantik och pragmatik, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande: • kunna redogöra för olika sätt att närma sig språklig betydelse och vara bekant med flera olika typer av betydelseteorier: strukturell-typologisk semantik, logisk semantik, kognitiv semantik och pragmatisk betydelseteori • kunna definiera grundläggande semantis

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINC04.pdf - 2026-06-15

Studiebeskr SPAB01 HT13 Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAB01, spanska, Nybörjarkurs I, 1-15 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion Nybörjarkurs I, 1-15 högskolepoäng, läses på kvällstid. Det är en nybörjarkurs i spanska där den studerande övar upp grundläggande muntliga och skriftliga språkfärdigheter, samt inhämtar vissa kunskaper om geografi, historia och samhällsförhållanden i den

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPAB01.pdf - 2026-06-16

Brevmall Språk- och l i t teraturcentrum Kurslitteratur för SVEM 29 Nordisk språkhistoria, påbyggnadskurs, 7,5 poäng, vt 2016 Fastställd av sektion 1 vid Språk- och litteraturcentrum 2016-01-27. Obligatorisk litteratur Carlquist, Jonas (2002) Handskriften som historiskt vittne. Fornsvenska samlingshandskrifter - miljö och funktion. Stockholm: Sällskapet Runica et Mediaevalia, (158 s). Delsing, Lar

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/SVEM29/20161/SVEM29_KLAR_2.pdf - 2026-06-16

Barnlitteraturens genrer LIVA13, delkurs 3: Barnlitteraturens genrer (7,5hp), vt 2012 Facklitteratur: Andræ, Marika, Rött eller grönt? Flicka blir kvinna och pojke blir man i B. Wahlströms ungdomsböcker 1914–1944 (2001), ISBN 91-32-32610-6, s. 32–45, 155–177, 37s Edström, Vivi, Barnbokens form (2001, ny uppl.) ISBN 91-7297-506-7, 200s Fredriksson, Lilian och Karl G., Blod! Inget tvivel om saken. S

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LIVA13/20121/LIVA13_dk3_vt12.doc - 2026-06-16

LIN B03 1 LIN B03: Lingvistik: Världens språk, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande • kunna redogöra för de viktigaste språkfamiljerna i världen, var de finns och typiska egenskaper • kunna förklara innebörden av språksläktskap, vad det är och hur man känner igen det • kunna förklara och tillämpa grunderna i språktypologi • kunna skilja mellan möjliga /

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINB03.pdf - 2026-06-16

JAPA12 1 JAPA12: Japanska, nybörjarkurs 2, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen utgör en fortsättning och fördjupning av Japanska, nybörjarkurs 1 med genomgång av grammatik, konversation och vokabulär samt ytterligare cirka 250 kanji-tecken. Kursen består av följande delkurser, vilka beskrivs nedan: • Textkurs 3, 15 högskolepoäng • Textkurs 4, 15 högskolepoäng Textkurs 3, 15 högskolepoäng Mål

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/JAPA12.pdf - 2026-06-16