Vägar till förändring av teknisk utbildning: att tina upp pedagogiken
En kritisk essä om pedagogik inom civilingenjörsutbildningarna i Sverige. Den tar sin utgångspunkt i antagandet att det kanske inte är teknikintresset som är den springande punkten, utan att det helt enkelt är tråkigt att studera vid de tekniska högskolorna, i synnerhet under de första åren.
