Sökresultat

Filtyp

Din sökning på "*" gav 571675 sökträffar

Skicka in ditt bidrag till LUTL – deadline 15 augusti

Skicka in ditt bidrag till LUTL – deadline 15 augusti Skicka in ditt bidrag till LUTL – deadline 15 augusti Av Stefan Nilsson Trygg - Publicerad den 22 juni 2026 Nu kan du skicka in abstracts till Lunds universitets högskolepedagogiska utvecklingskonferens (LUTL). Konferensen anordnas av fakulteterna och avdelningen för högskolepedagogisk utveckling (AHU). Välkomna till årets pedagogiska utvecklin

https://www.ahu.lu.se/article/skicka-in-ditt-bidrag-till-lutl-deadline-15-augusti - 2026-08-22

Upptäck höstens seminarier inom utbildningsvetenskap

Upptäck höstens seminarier inom utbildningsvetenskap Upptäck höstens seminarier inom utbildningsvetenskap Av Caroline Cabot - Publicerad den 26 augusti 2024 Är du universitetslektor, lärare, lärarstudent, eller forskare inom utbildningsvetenskap? Eller bara allmänt intresserad av skolfrågor och högre utbildning? Varmt välkommen till höstens Högre seminarier i utbildningsvetenskap. Vid fyra olika t

https://www.ahu.lu.se/article/upptaeck-hoestens-seminarier-inom-utbildningsvetenskap/ - 2026-08-22

Katarina Mårtensson receives the Spirit of ICED Award

Katarina Mårtensson receives the Spirit of ICED Award Katarina Mårtensson receives the Spirit of ICED Award By Stefan Nilsson Trygg - Published 13 August 2026 Katarina Mårtensson received the prestigious Spirit of ICED Award during the ICED Conference in Salamanca, Spain. The award was presented by Björn Kjellgren, Chair of the Swednet Board, and Åse Nygren, Board Member of Swednet, in a celebrato

https://www.ahu.lu.se/en/article/katarina-maartensson-tilldelas-spirit-of-iced-award/ - 2026-08-22

For lasting impact, we must rethink staff development for teachers in higher education

For lasting impact, we must rethink staff development for teachers in higher education For lasting impact, we must rethink staff development for teachers in higher education By Stefan Nilsson Trygg - Published 18 May 2026 The article takes as its point of departure a well-known dilemma in academia: meaningful conversations about teaching often take place informally between colleagues, but rarely g

https://www.ahu.lu.se/en/article/undervisning-som-gemensamt-ansvar/ - 2026-08-22