Vad kan svenska skolbarn i årskurs 2, 3 och 4 om affix? En pilotstudie om morfologisk kunskap
Syfte: Den här pilotstudien hade syftet att undersöka svårighetsgraden av ett urval affix inför en kommande interventionsstudie (huvudstudie) och därmed få en ökad kunskap om barns förståelse för morfem. Studien syftade även till att undersöka samband mellan morfologisk kunskap och ordförståelse samt lärarskattning av kommunikationsförmåga. Metod: Språklig testning genomfördes med hjälp av två tePurpose: The following pilot study attempted to explore the level of difficulty in a sample of selected affixes for an upcoming intervention study (main study), to acquire knowledge regarding children’s understanding of Swedish morphemes. The study also attempted to examine the relationship between morphological knowledge and word comprehension as well as teacher ratings of communication skills.
