Man måste hitta för att fatta – Fallstudie av en användarguide
Instruerande texter finns i många olika varianter, men gemensamt för dem är den vägledande funktionen. Den här uppsatsen redogör för en fallstudie av en digital användarguide för studenter som använder lärplattformen Canvas. Syftet är att ta reda på hur en användarguide behöver se ut för att fungera för sina användare. Fallstudien undersöker användarguidens beståndsdelar och komposition genom text