No title
Popular Abstract in Swedish Syftet med denna undersökning är att diskutera inlärares signaler om hjälp att uttrycka sig på främmande språk, här franska, signaler som här kallas ?sollicitationer?. Undersökningen handlar om vilken roll dessa spelar för den fortsatta utvecklingen av samtalet med den infödde talaren, närmare bestämt för att utlösa s.k. SPA (Séquences Potentiellement Acquisitionnelles)The aim of this study is to discuss how ?soliciting? (non-native speakers? requests of native speakers for help in how to express themselves in a foreign language) may play a part in the triggering of SPAs (Séquences Potentiellement Acquisitionnelles or ?learning?teaching sequences?). The beneficial effect of SPAs for learning is still controversial, since no correlation has yet been shown between