No title
Syftet med föreliggande studie var att undersöka och få ökad förståelse för elevassistentens upplevelse av sin arbetssituation. Studien har en kvalitativ ansats. Sju semistrukturerade intervjuer genomfördes med anställda elevassistenter på kommunala låg- och mellanstadieskolor i Skåne län. Tematisk analys användes för att analysera intervjumaterialet och resulterade i följande teman: organisatoris
