Sökresultat

https://www.chemphys.lu.se/tonu-pullerits/publication/faf9f2b8-6e11-4bb7-98b9-225d8c951f53 - 2025-12-15

https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/Laerande_i_LTH/La__rande_i_LTH_blad_45.pdf - 2025-12-16

NGEA01_2023 NGEA01_HT23 Respondents: 47 Answer Count: 35 Answer Frequency: 74,47 % Part I: The course in general (If not indicated in another way: 1= not at all, 5=very well) Outcomes The course should give basic knowledge about the planet the soil and its bio-geo-sphere dynamic systems and processes and their role in  different applications in research and society. The aim of the course is that s

https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se/files/2025-01/NGEA01_2023_1.pdf - 2025-12-17

NGEA01_2022 NGEA01_HT22 Respondents: 39 Answer Count: 25 Answer Frequency: 64,10 % Part I: The course in general (If not indicated in another way: 1= not at all, 5=very well) Outcomes The course should give basic knowledge about the planet the soil and its bio-geo-sphere dynamic systems and processes and their role in  different applications in research and society. The aim of the course is that s

https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se/files/2023-03/NGEA01_2022_utan_fritextsvar.pdf - 2025-12-17

NGEN01 HT2022 Evaluation full NGEN01_HT2022 Course Evaluation Answer Count: 9 Part I: Your thoughts on the course in general (If not indicated in another way: 1= not at all, 5=very well) Do you think that the aims, as described above, have been  achieved in this course? Do you think that the aims, as  described above, have been  achieved in this course? Number of responses 1 0 (0,0%) 2 0 (0,0%) 3

https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se/files/2023-04/NGEN01%20Evaluation%202022%20.pdf - 2025-12-17

NGEN01_HT2021_rapport NGEN01_HT2021 Course Evaluation Answer Count: 5 Part I: Your thoughts on the course in general (If not indicated in another way: 1= not at all, 5=very well) Do you think that the aims, as described above, have been  achieved in this course? Do you think that the aims, as  described above, have been  achieved in this course? Number of responses 1 0 (0,0%) 2 0 (0,0%) 3 0 (0,0%)

https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se/files/2023-04/NGEN01%20course%20evaluation%202021.pdf - 2025-12-17

Microsoft Word - RYSA28_Littlista_HT24 Språk- och Litteraturcentrum Ryska Litteraturlista för RYSA28 Ryska, Muntlig och skriftlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng Fastställd av styrelsen för Sektion 5, 2022-04-07. Reviderad av styrelsen för Sektion 5, 2024-05-24. Obligatorisk litteratur Kulkova, Raisa (2021). Ja chotju tebja sprosit’. Sangmyung University. Cheonan. (316 s.) Finns elektroniskt på

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/RYSA28/20252/Littlist_RYSA28_HT24.pdf - 2025-12-15

The current rate of residential building renovations in Europe is inadequate and attributable to the lack of integrated solutions in the market supported by appropriate business models. One-stop-shop (OSS) offers an innovative business approach, and it is acknowledged by the European Commission, in the Directive 2018/844/EU, as a transparent advisory and facilitating tool for the establishment of

Background and aim.The pandemic accelerated green and digital transition may benefit smaller towns. New opportunities include multi-locational living and working, emerging industries, and novel services to attract creative industries. All these developments entail more freedom for people to choose their place of living. Meanwhile, the real estate sector is in dire need of novel space use concepts

The building industry, like many others, are currently experiencing the effects of the digitalization, and the increased spread of smart buildings is a result of this. Much research has been done on smart buildings and their predecessors intelligent buildings, but there is limited research available on how entrance systems should be designed for smart buildings, especially regarding their connecte

SIMM32 FINAL 210416 1 GRADUATE SCHOOL METHODS COURSES SIMM32 Quantitative Methods: Multivariate Analysis Version 1.0 – Spring 2021 SPRING 2021 2 1. WELCOME SIMM32 QUANTITATIVE METHODS: MULTIVARIATE ANALYSIS Contact info Graduate School e-mail: master@sam.lu.se Home page: graduateschool.sam.lu.se Facebook: tinyurl.com/LUgradschoolFB Student Union Home page: samvetet.org Lund University Home page: h

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2021-04/SIMM32%20FINAL%20210416.pdf - 2025-12-17

The post-pandemic rise of non-fungible tokens (NFTs) within the music industry has presented a disruptive innovation that has the potential to reshape traditional business models, offering artists new revenue streams and direct-to-fan engagement opportunities. As music NFTs grow in prominence, they challenge the entrenched systems of royalties and intermediaries, prompting questions about their lo

Adopting circular business models (CBM) represents a key lever for industry to address urgent global challenges. Prior research recognizes the need for systems thinking and collaboration, but existing CBM tools and methods often implicitly assume that the focal firm has direct access to end customers, usage data and end-of-life phases. However, upstream suppliers who lack this access often produce

Årsberättelse 2023 Årsberättelse 2023 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETENS BIBLIOTEK & BIBLIOTEKET VID CAMPUS HELSINGBORG 2 LUNDS UNIVERSITET | SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETENS BIBLIOTEK & BIBLIOTEKET VID CAMPUS HELSINGBORG | ÅRSBERÄTTELSE 2023 3LUNDS UNIVERSITET | SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETENS BIBLIOTEK & BIBLIOTEKET VID CAMPUS HELSINGBORG | ÅRSBERÄTTELSE 2023 Innehåll Verksamhetsåret 2023 ....

https://www.sambib.lu.se/sites/sambib.lu.se/files/2024-09/%C3%85rsber%C3%A4ttelse%202023_0.pdf - 2025-12-17

Jurister har mycket bred arbetsmarknad i både privat och offentlig sektor, eftersom i stort sett alla verksamheter behöver juridisk kompetens. Som jurist är du både rådgivare och expert på frågor som rör lag och avtal. Arbetsuppgifterna skiftar beroende på vilket område du väljer att jobba inom. Vanliga arbetsuppgifter är att förhandla, granska eller upprätta kontrakt och andra rättsliga handlinga

https://www.jur.lu.se/utbildning/juristexamen-och-karriar - 2025-12-15

Som student hanterar du ofta både texter och bilder som är skyddade av upphovsrätten. Därför behöver du ha grundläggande kunskaper om upphovsrätt. I den här texten sammanfattar vi det viktigaste du behöver veta och tipsar om hur du kan få reda på mer. Upphovsrätten ger den som har skapat ett verk rätt att bestämma om och i så fall hur verket får kopieras, ändras, användas och spridas av andra. Ett

https://www.campusonline.lu.se/studieteknik/fem-saker-du-behover-veta-om-upphovsratt - 2025-12-15

Microsoft Word - EUHA01_Littlista_2021-06-23.docx Språk- och litteraturcentrum Kandidatprogrammet i Europastudier Litteraturlista för EUHA01, Europastudier, Introduktion till Europastudier: Kultur, identitet, historia. 15 högskolepoäng, fastställd av styrelsen för Sektion 5, 2018-06-20, reviderad av styrelsen för Sektion 5, 2019-05-23, reviderad av styrelsen för Sektion 5, 2021-06-23 Obligatorisk

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/EUHA01/20252/EUHA01_Littlista_2023_08_15_2.pdf - 2025-12-15

LIVA32 dk1 litteraturlista VT25 Vårterminen 2025 Barnlitteratur LIVA32:1 Barn- och ungdomslitterära teorier och metoder, 7,5 hp Fastställd av styrelsen för sektion 2 vid Språk- och litteraturcentrum den 9 december 2024. Den litteratur som finns tillgänglig via biblioteket ska sökas i LUBcat och/eller LUBsearch. Följande titlar är obligatorisk läsning. När det gäller de skönlitterära verken kan de

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LIVA32/20251/LIVA32_dk1_litteraturlista_VT25.pdf - 2025-12-15

Generella reglerDu har rätt att tentera en kurs så länge den fortfarande ges vid institutionen. Om kursplanen har ändrats tenteras du vanligtvis efter den kursplan som är aktuell när du önskar tentera kursen, men du kan också begära att du får tentera kursen enligt den kursplan som gällde när du deltog i kursen. Detta gäller dock bara inom 12 månader efter kursens slut.Om du blivit underkänd två g

https://www.ehl.lu.se/organisation/ekonomisk-historiska-institutionen/studera-ekonomisk-historia/nuvarande-student-i-ekonomisk-historia/examinationsregler-ekonomisk-historiska-institutionen - 2025-12-16

https://www.ht.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/LIVA09/20232/LIVA05dk4_LIVA09.pdf - 2025-12-16