Why phrases probe FREDRIK HEINAT (L UND UNIVERSITY ) Abstract This paper looks at the arguments for the stipulation that only heads are probes. Three areas where there traditionally have been made a difference between heads and phrases are examined. These areas are, phrase structure, movement, and selection. The strongest argument against probing phrases seems to be selection. Furthermore, Hallman

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol05/heinat-wp05.pdf - 2025-05-03

Alm 06 engelska German also: a focus particle or a discourse-pragmatic focus marking device?* MARIA ALM (LUND UNIVERSITY ) Abstract This paper deals with the possible use of the German word also (‘so’) as a focussing device. The starting point is Konerding’s (2002, 2004) proposal that also be interpreted as a focus particle in certain contexts. This analysis is discussed with reference to the lite

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Alm_06.pdf - 2025-05-03

Jenny 060823 Event anaphors – a unified account? JENNY STRÖM HEROLD (LUND UNIVERSITY ) Abstract This paper is concerned with different types of event anaphors in English and to some extent also in Swedish. The point of departure is the seminal work of Hankamer and Sag (1976) where two major classes of anaphors are suggested, namely surface anaphors and deep anaphors. An important distinction is th

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Herold_06.pdf - 2025-05-03

huber-06 On the theory of presentation STEFAN HUBER (LUND UNIVERSITY ) Abstract The aim of the paper is to introduce a new information-structural category presentation and to argue for its relevance and independence from other information-structural layers. It is shown that a successful presentation consists of two steps, namely the import of a new discourse participant and its establishing (proce

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Huber_06.pdf - 2025-05-03

Klingvall 06 On a possible candidate for a Swedish middle EVA KLINGVALL (LUND UNIVERSITY ) Abstract In this paper I argue that there is a Swedish middle construction if middle is defined from a semantic point of view as in Lekakou (2005). Based on Swedish data, I also criticise one of the main points in Lekakou’s cross-linguistic analysis of middles, namely that the form of the middle is predictab

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Klingvall_06.pdf - 2025-05-03

Toyota 06 Necessitative passive This TV needs fixing JUNICHI TOYOTA (LUND UNIVERSITY ) Abstract In this paper, a construction like This TV needs fixing, termed here necessitative passive, is analysed in order to solve a question why this construction exists in English. This construction is often mentioned in various descriptive grammars, but it has not been linguistically analysed in details. Vari

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Toyota_06.pdf - 2025-05-03

December 14th, 2022 Curating digital heritage of (forced) migration How to co-create narratives of past and present experiences in digital spaces 9am-5pm Registration required by latest December 1st, 2022. Online Participation possible. Program 09:00 Welcome Anamaria Dutceac Segesten, SO-CLOSE WP leader, Lund University 09:30 Connecting past and present narratives – a historian’s perspective Magda

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/europastudier/Program_-_Dec_14_2022-_Communicating_Migration_SO-CLOSE.pdf - 2025-05-03

SO-CLOSE is a three-year project created to contribute to social cohesion and fight refugee marginalization or exclusion by facilitating the encounters of similar life stories, using innovative digital and artistic tools to mediate. Who we are The SO-CLOSE Consortium gathers NGO’s, cultural institutions, academics, IT specialists and representatives of local communities from Greece, Italy, Poland,

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/europastudier/SO-CLOSE_leaflet.pdf - 2025-05-03

Om studien Lunds universitet ÖCK 640 Institutionen för Öst- ht 2005 och Centraleuropastudier handledare: Karin Sarsenov Sex bilder av den ryske mannen Emil Persson 821013-3511 Innehållsförteckning Inledning 3 Om studien 3 Att studera mannen 4 Vilka män porträtteras i filmerna? 5 Bolshe Vita 5 Bröder 6 Sammanfattning 7 Den socialistiske hjälten och det stora barnet 7 Entreprenören och det förvirrad

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/EmilPersson.pdf - 2025-05-03

Språkets betydelse för nationell identitet i Uzbekistan Lunds universitet ÖCK 640 Institutionen för Öst- och Centraleuropastudier HT 2005 Språkets betydelse för nationell identitet i Uzbekistan M. Lennhag Handledare: N. Bernsand - 0 - Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Kort om Uzbekistans historia och politiska samtid 3. Språk- och etnicitetssituationen i Uzbekistan 3.1 Skapandet av Uzbekistan 3

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/MiLennhag.pdf - 2025-05-03

1 Lunds universitet Institutionen för Öst- och Centraleuropastudier Ht 2005 Handledare: Sanimir Resic Det jugoslaviska sammanbrottet En analys av skuldfrågan avseende den jugoslaviska statens sönderfall i början av 1990-talet Peter Ekström 1 Sammanfattning Förevarande uppsats syftar till att belysa frågan huruvida det är möjligt att finna en part såsom ansvarig för den jugoslaviska statens sönderf

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/PeterEkstrom.pdf - 2025-05-03

Hvem er skyldig til hva Hvem er skyldig til hva? Hva sier litteraturen om Jugoslavias fall? LUNDS UNIVERSITET ØCK 640, oppgave, 3p Solveig Strand ht-2006 Håndleder: Sanimir Resic Innhold: 1. Introduksjon……………………………………………………………………………...s.3 2. Faktorer…………………………………………………………………………………...s.4 2.1. Nasjonalsime……………………………………………………………………………s.4 2.1.1. Serbisk nasjonalisme…………………………………………………………………s.5 2.1.2.

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/SolveigStrand.pdf - 2025-05-03

LUNDS UNIVERSITET LUNDS UNIVERSITET Språk- och litteraturcentrum RYS053 / ht 2006 Delkurs 5. Uppsats (4 poäng) Handledare: Jens Nørgård-Sørensen Daniel Granello Vackra kvinnor och starka män - könsstereotypiska adjektiv vid beteckningar för kvinnor och män i rysk text Innehåll INTRODUKTION .............................................................................................................

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ryska/DanielGranello.pdf - 2025-05-03

HANDBIBLIOTEKET HANDBIBLIOTEKET 1(8) Handbiblioteket har traditionell ämnesindelning. Dock har olika fackområden (ekonomi etc), historia, realia sammanförts under Ty fack. Detta gör att Ty allm utgår. Dessutom har alla böcker som är knutna till översättarutbildningen (även om det kan vara fråga om ett språkligt/ språkvetenskapligt perspektiv) förts hit. Inom varje ämnesområde är böckerna uppställd

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/tyska/Handbiblioteket0509.pdf - 2025-05-03

S & P Sprache und Pragmatik Arbeitsberichte 53 Britt-Marie Ek Das Präsens als Tempus konkreter und imaginärer Bildbeschreibung 1 Britt-Marie Ek & Mikael Nystrand Das schwedische Präsens als Übersetzungsstrategie beim deutschen Referatkonjunktiv 25 Edith Ekberg Frei versus fakultativ: Über die Interpretation der Dativphrase in deutschen ditransitiven Konstruktionen aus einer konstruktionsgrammatisc

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/tyska/Sprache___Pragmatik_Vol._53_2013.pdf - 2025-05-03

Microsoft Word - BedomningskriterierHT23.docx Bedömningskriterier Delprov 1: Den sökande ska uppvisa en tillfredsställande nivå på ordförståelsetestet. Detta innebär att man ska känna till den konventionella betydelsen (dvs. ordboksbetydelsen) hos 2/3 av de angivna orden. Orden i testet är representativa för ett offentligt språkbruk (vid myndigheter, i medier, i politiken etc.). Delprov 2: Den sök

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/Utbildning/BedomningskriterierHT23.pdf - 2025-05-03

Inträdesprov till Språkkonsultutbildningen, Lunds universitet (antagning till ht 2013) INTRÄDESPROV TILL SPRÅKKONSULTUTBILDNINGEN Provet består av tre delar: Ordförståelse, textbearbetning och referat. Det första och det andra delprovet besvaras i detta häfte, men referatet ska skrivas på lösblad. Var noga med att skriva namn och personnummer på varje sida i detta häfte och på varje sida i referat

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/Utbildning/EXEMPEL_PAA_INTRAEDESPROV_TILL_SPRAAKKONSULTUTBILDNINGEN_2_.pdf - 2025-05-03

Utbildningsplan Språkkonsultprogrammet Lunds universitet Humanistiska och teologiska fakulteterna HGSPK, Språkkonsultprogrammet, 180 högskolepoäng Swedish Language Consultancy Programme, 180 credits Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå / First cycle degree programme not requiring previous university study Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av Pr

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/Utbildning/Utbildningsplan_HGSPK2024.pdf - 2025-05-03

Språk- och litteraturcentrum Lunds universitets författarskola Anmälan till Författarskolan: Litterär gestaltning: Grundkurs, HT2025 Sista anmälningsdag: 15 april 2025 Efternamn Förnamn Personnummer Adress, postnr och ort Telefon E-postadress Bifoga ifylld blankett i den pdf du publicerar på antagning.se ihop med skrivprov och personligt brev. Se vidare information på Författarskolan http://www.so

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/F%C3%B6rfattarskolan/Ansoekningsblankett_F%C3%B6rfattarskolan_Grund_HT2025.pdf - 2025-05-03

FAQ – Ansökan till författarskolan, grundkurs och avancerade kurser 1. När kan jag ansöka till författarskolan? Ansökan görs under aktuell sökperiod på våren, se antagning.se för datum. 2. Hur ansöker jag till författarskolan? Ansökan till grundkursen görs via antagning.se i två steg: 1. Kursanmälan till FLGA01 2. Ladda upp en pdf bestående av a) aktuell ansökningsblankett, b) självpresentation oc

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/FAQ_Foerfattarskolan_ansoekning_HT2024.pdf - 2025-05-03