Datorprogram missar poängen – elever lär sig alldeles för lite
De flesta digitala läromedel som används i skolan är dåliga och testar bara kunskap som eleverna redan har. Det säger Björn Sjödén, som har granskat ett stort antal datorprogram i sin avhandling ”What makes good educational software?” – I en förstudie undersökte vi de 100 vanligaste apparna inom matte och svenska, varav knappt hälften kunde räknas som digitalt läromedel enligt vår avgränsning. Bla
https://www.lu.se/artikel/datorprogram-missar-poangen-elever-lar-sig-alldeles-lite - 2025-12-12
