Exploring how Individual Characteristics Relate to Use of Generative AI for Schoolwork and Emotional Regulation in Early Adolescence: Ties to Executive Functions, Internalizing Symptoms and Academic Achievement
ChatGPT och andra generativa Artificiell Intelligens (AI) -verktyg har nyligen fått betydande uppmärksamhet, och deras användning i skolarbete fortsätter att sprida sig globalt. Även om effektiviteten och säkerheten hos dessa verktyg inte är väl grundade i vetenskapen, tyder initiala resultat på deras popularitet i den svenska tonårspopulationen både för skolarbete och emotionell reglering. Hur an
