Användning av cookies

Lunds universitet använder cookies för att se till att webbplatsen fungerar korrekt och för att förbättra din upplevelse.

Läs mer i vår cookiepolicy

Sökresultat

Filtrera

Nollställ filter

Filtyp

Din sökning på "kurser svenska på avancerad nivå" gav 15933 sökträffar

Handlingsplan IK PNORR Avancerad Nivå (1)

Programnämnden fö r omvårdnad, rad iograf i samt reprodukt iv , per ina ta l och sexuel l hä lsa (PN-ORR) BESLUT 1 (2) 2021-02-11 U 2020/290 Handlingsplan för internationalisering i barnmorske- och specialistsjuksköterskeprogrammen 2019 - 2024 Handlingsplanen är indelad i fyra övergripande mål under vilka specifika effektmål och leveransmål anges. Ansvariga för att genomföra handlingsplanen är pro

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2023-01/Handlingsplan%20IK%20PNORR%20avancerad%20niva%CC%8A%20(1).pdf - 2026-07-05

ASP Miljövetenskap 2020-989

Allmän studieplan för forskarutbildning Sida 1 av 10 Fakultetsstyrelsen STUDIEPLAN Diarienummer U 2020/989 Datum 2020-12-16 Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet miljövetenskap, NAMILJ01 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger på Högskoleförordningens (1993:100) 6 kap. §§ 1–11, 25–36

https://www.naturvetenskap.lu.se/sites/naturvetenskap.lu.se/files/2024-05/ASP%20Miljo%CC%88vetenskap%202020-989.pdf - 2026-07-05

Mess53 prelim 171215

Kursguide - Course Syllabus • • • • Fastställande Kursplanen är preliminär men ännu ej fastställd. Allmänna uppgifter Kursen är en valbar kurs på tredje terminen av LUMES, Masterprogram i miljö- och hållbarhetsvetenskap, 120 högskolepoäng Undervisningsspråk: Engelska Kursens mål För godkänt resultat ska studenten visa: Kunskap och förståelse kritisk kunskap och förståelse för de komplexa sambanden

https://www.lumes.lu.se/sites/lumes.lu.se/files/mess53_prelim_171215.pdf - 2026-07-05

No title

Skola och utbildning utformas på olika sätt i olika länder. Samtidigt har globaliseringen blivit en viktig del i hur vi tänker och genomför utbildning. Sverige och andra länder påverkas i allt större utsträckning av globala rankningar av utbildningssystem, såsom PISA-undersökningen. I många utvecklingsländer är utbildning dessutom förknippad med biståndspolitikens villkor. Hur kan vi förstå skilln