Sökresultat

Mundtlig dansk, lektionsplan Mundtlig dansk aften Foråret 2016 Lærer: Lone Koldtoft Velkommen til mundtlig dansk Du lærer IKKE dansk, hvis du kun (endast) taler dansk i undervisningen. Du skal træne udtale mange timer hver uge med ”En guttermand.Udtaleøvebog i dansk for svensktalende” (lydfilerne på kursusplatformen) hjemme ved computeren, du skal tale en masse dansk med dine studiegruppekammerate

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/NODB03/20161/lektionsplan_mundtlig_2016_aften.docx - 2026-09-06

Språk- och litteraturcentrum Mellanösternstudier LITTERATURLISTA SASH96: Introduction to the Middle East in the Modern Period (7,5 credits) Fastställd av Sektion 5, 2022-06-02 Reviderad av Sektion 5, 2024-05-24 --------------------------------------------------------------------------------------- (all titles are obligatory readings) General information Search for the literature in LUBcat and/or L

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/SASH96/20252/SASH96_litteraturlista_HT25.pdf - 2026-09-14

Del 1 Lunds universitet ÖCK 650 Institutionen för Öst- Kandidatuppsats och Centraleuropastudier vt 2006 Handledare: Karin Sarsenov Moskva är inte Sodom! En diskussion om nationell identitet, maskulinitet och synen på homosexualitet i dagens Ryssland Författare: Emil Persson Innehållsförteckning 1. Uppsatsen presenteras 3 1.1. Inledning 3 1.2. Mitt problem 3 1.3. Tillvägagångssätt och material 4 1.

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/EmilPersson650.pdf - 2026-10-08

WP.doc 1 Is the notion of linguistic competence at all relevant in Cognitive Linguistics? CARITA PARADIS 1 Introduction Linguistic competence is a term we associate with Chomsky (e.g. 1965: Ch 1), who made the distinction between people’s knowledge of language (competence), and that knowledge put to use in real situations (performance).1 Competence is an aspect of our mental capacity underlying ou

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Cim.pdf - 2026-10-08

This is the title of my paper Is the notion of linguistic competence at all relevant in Cognitive Linguistics? CARITA PARADIS 1 Introduction Linguistic competence is a term we associate with Chomsky (e.g. 1965: Ch 1), who made the distinction between people’s knowledge of language (competence), and that knowledge put to use in real situations (performance).1 Competence is an aspect of our mental c

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Cim_cecilia.pdf - 2026-10-08

Bea2.PDF An Alternative Account of the Interpretation of Referential Metonymy and Metaphori BEATRICE WARREN 1 Introduction Most modern linguists agree that metaphor and metonymy are two distinct constructions arising from two distinct cognitive operations, although they are alike in that they both involve an explicit source expression (that which is mentioned) which suggests an implicit target (in

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Bea2.pdf - 2026-10-08

Jenny 060823 Event anaphors – a unified account? JENNY STRÖM HEROLD (LUND UNIVERSITY ) Abstract This paper is concerned with different types of event anaphors in English and to some extent also in Swedish. The point of departure is the seminal work of Hankamer and Sag (1976) where two major classes of anaphors are suggested, namely surface anaphors and deep anaphors. An important distinction is th

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Herold_06.pdf - 2026-10-08

m Engelska i Lund Språk- och litteraturcentrum Praktisk information för dig som läser engelska Vårterminen 2018 Mottagningstider Registrering, undervisning Prov och omprov Betyg Studievägledning Fortsättningskurser Studier utomlands och mycket annat 1 Innehållsförteckning Välkommen! 2 Kontakta oss 3 SOL-centrum / LUX 4 Registrering / Studieavbrott 5 Studietakt och arbetsinsats Kurser/ Delkurser/ S

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ENGA03/20181/Engelska_i_Lund_V18_1.pdf - 2026-09-06

Omslag Engelska i Lund VT16.pdf 1 m Engelska i Lund Språk- och litteraturcentrum Praktisk information för dig som läser engelska Vårterminen 2017 Mottagningstider registrering, undervisning prov och omprov betyg studievägledning fortsättningskurser studier utomlands och mycket annat 2 Innehållsförteckning Välkommen! 3 Kontakta oss 4 SOL-centrum / LUX 5 Registrering / Studieavbrott 6 Studietakt och

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ENGA03/20171/Komplett_fil_klar_V17_1.pdf - 2026-09-06

CONTEMPORARY POLISH LITERATURE, LUNDS UNIVERSITET 24-24 APRIL, 2025 1 Discussing literature, the process of writing and translating Tratwa z pomarańczami Orange Raft by Maciej Hen Here is the Polish original and the English translation of Maciej Hen’s book in progress, Tratwa z pomarańczami (Orange Raft). This is a unique opportunity to engage with a work in progress. Thanks to Ursula Phillips, wh

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion5/polska/2._Version_for_seminar_to_print_for_participants_.pdf - 2026-10-08

S & P Sprache und Pragmatik Arbeitsberichte 53 Britt-Marie Ek Das Präsens als Tempus konkreter und imaginärer Bildbeschreibung 1 Britt-Marie Ek & Mikael Nystrand Das schwedische Präsens als Übersetzungsstrategie beim deutschen Referatkonjunktiv 25 Edith Ekberg Frei versus fakultativ: Über die Interpretation der Dativphrase in deutschen ditransitiven Konstruktionen aus einer konstruktionsgrammatisc

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/tyska/Sprache___Pragmatik_Vol._53_2013.pdf - 2026-10-08

Velkommen til ”Danska: En introduktion” Efterår 2015 Grundkursus og introkursus De fleste i gruppen på introkurset skal læse alle fire kurser, men der er også nogle, der blot skal læse introkurset. For jer, der skal læse alle fire kurser, vil der være en undervisningsplatform, som I kan gå ind på. Her findes bl.a. et chatforum, hvor I kan skrive sammen om øvelser, opgaver, spørgsmål, sociale arran

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/NODA12/20152/lektionsplan_intro_2015_ht_2015_1.docx - 2026-09-06

1(3) Kurslitteratur för ENGA03 Engelska: grundkurs, 30 högskolepoäng, VT2018 Fastställd (senast ändrad) av styrelsen för Sektion 4, 2017-11-23 Notera att angivet tryckår anger den tidigaste upplaga som kan användas. Notera att ISBN-numret bara finns angivet för att hjälpa dig att hitta rätt bok. Om övriga uppgifter stämmer (författare, titel, år, förlag), gör det inget om ISBN-numret av någon anle

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ENGA03/20181/ENGA03_VT2018.pdf - 2026-09-06

1(3) Kurslitteratur för ENGA03 Engelska: grundkurs, 30 högskolepoäng, VT2017 Fastställd (senast ändrad) av styrelsen för Sektion 4, 2016-12-01 Notera att angivet tryckår anger den tidigaste upplaga som kan användas. Notera att ISBN-numret bara finns angivet för att hjälpa dig att hitta rätt bok. Om övriga uppgifter stämmer (författare, titel, år, förlag), gör det inget om ISBN-numret av någon anle

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ENGA03/20171/ENGA03_VT2017.pdf - 2026-09-06

Microsoft Word - FIVKO1.EXPFILM.Def.doc EXPERIMENTFILM: HISTORIA OCH ESTETIK FIVKO1, FIVM01 ht 2010 Experimentfilm: Historia och estetik 7,5 hp Lärare: Lars Gustaf Andersson (LGA) Kurspresentation Den valbara undervisningskursen ”Experimentfilm: Historia och estetik” ger 7,5 hp som kan räknas in i såväl kandidat- som magisterutbildningen i filmvetenskap. Kursens huvudsyfte är att presentera ett ur

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FIVM01/20102/FIVKO1.EXPFILM.Def-1.pdf - 2026-09-06

This is the title of my paper The Use of Modal Expressions in English by Native Speakers of Russian ANNA WÄRNSBY 1 Introduction This study examines in what ways and to what degree of success native speakers of Russian use modal expressions in English. The study is based on a translation experiment from Russian into English designed for use within the frame of the computer program ScriptLog (see Se

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Anna2.pdf - 2026-10-08

Why phrases probe FREDRIK HEINAT (L UND UNIVERSITY ) Abstract This paper looks at the arguments for the stipulation that only heads are probes. Three areas where there traditionally have been made a difference between heads and phrases are examined. These areas are, phrase structure, movement, and selection. The strongest argument against probing phrases seems to be selection. Furthermore, Hallman

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol05/heinat-wp05.pdf - 2026-10-08

1 Lunds universitet Institutionen för Öst- och Centraleuropastudier Ht 2005 Handledare: Sanimir Resic Det jugoslaviska sammanbrottet En analys av skuldfrågan avseende den jugoslaviska statens sönderfall i början av 1990-talet Peter Ekström 1 Sammanfattning Förevarande uppsats syftar till att belysa frågan huruvida det är möjligt att finna en part såsom ansvarig för den jugoslaviska statens sönderf

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/PeterEkstrom.pdf - 2026-10-08

Maria.PDF Register Differences between Prefabs in Native and EFL English MARIA WIKTORSSON 1 Introduction In the later stages of EFL (English as a Foreign Language) learning, and foreign language learning in general, emphasis is put on approaching a native-like command of the target language. Native-like command of a language entails, besides using correct grammar and vocabulary, being able to use

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol01/Maria.pdf - 2026-10-08

Cim.doc Between epistemic modality and degree: the case of really1 CARITA PARADIS 1 Background and major claims Research on the interpretation of adverbs such as really, just, only, rather, quite, apparently or absolutely shows that they are contextually sensitive and highly flexible.2 This paper takes a closer look at really in order to account for its various interpretations. Stenström’s (1986)

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol02/Cim.pdf - 2026-10-08