No title
Nationella prov i låg- och mellanstadiet infördes i Sverige 2011 i samband med den nya läroplanen Lgr11. Syftet med proven var, framför allt i årskurs 3, att agera diagnostiserande och lokalisera elever i behov av extra stöd med målet att öka måluppfyllelsen och stärka likvärdigheten. Denna studie undersöker huruvida införandet av nationella prov i lägre åldrar har uppnått de syftena. Aggregerade
