Högstadieelevers studiemotivation, self-efficacy och uppfattning av andras förväntningar: Ett socioekonomiskt perspektiv
Syftet med studien var att undersöka om man kan predicera elevers studiemotivation utifrån deras self-efficacy och deras uppfattning av lärares och vårdnadshavares förväntningar på dem samt att utforska sambandet mellan dessa variabler. Ett annat syfte med studien var att undersöka om det fanns skillnader sett till dessa variabler utifrån skolornas socioekonomiska status (SES). Stickprovet bestod The aim of this study was to examine whether you could predict students’ academic motivation on the basis of their self-efficacy and their perceived teacher and parental expectations as well as analyzing the relationship between these factors. Another aim of this study was to explore if the students differed on these variables based on the socioeconomic status (SES) of their schools. The sample co
