Flexibility in knowing school mathematics : In the contexts of a Swedish and an Indian school class
Popular Abstract in SwedishEn av de viktigaste forskningsfrågorna inom matematikutbildning handlar om förståelse. Det huvudsakliga syftet med den här avhandlingen har varit att nå insikt i olika förståelseformer i skolmatematik och former av lärandeidentiteter i två lärandemiljöer. Avhandlingens specifika fokus var flexibla sätt att urskilja delar och avgränsa helheter och undersöka hur lärande inA central question in mathematics education research concerns understanding. The main objective of the present thesis has been to obtain insights into flexible modes of knowing in school mathematics in two school class contexts, and how these relate to modes of being a learner in these contexts, with specific focus on learners’ flexible ways of discerning parts and delimiting wholes, and how they