No title
Det saknas tester som mäter hur arbetsminnets kapacitet varierar hos barn med typisk utveckling. Studien avser att undersöka arbetsminneskapaciteten genom modifiering av två befintliga arbetsminnestester, crosslinguistic nonword repetition test (CL-NWRT) och sifferrepetition “running”. Tidigare har testerna visat på takeffekt hos barn med typisk utveckling. För att komma ifrån takeffekten behöver
