Sökresultat

Nationalekonomiska institutionen Grundutbildningen vid Nationalekonomiska institutionen består av en grundkurs, fördjupningskurser samt kandidatuppsats. Nedan ges information om:Grundkurser i nationalekonomiFördjupningskurser i nationalekonomi samt utbildningsinriktningarUtbildningsprogram där nationalekonomi kan vara huvudämneAkademisk praktik i nationalekonomiUtöver nedanstående så hittar du myc

https://www.ehl.lu.se/organisation/nationalekonomiska-institutionen/studera-nationalekonomi/grundutbildning - 2026-06-02

Course analysis GEONO9 Global Environmental Ghange from a Geological Perspective Spring term 2024 General: The course was taught for the third time in2024. Seventeen students completed the course, of which 10 responded to the course evaluation (appended below). Just like the previous years, the students had a variety of backgrounds and/or specialisations; eight from geology (of which three focussi

https://www.geology.lu.se/sites/geology.lu.se/files/2024-09/Course%20analysis%20GEON09%202024.pdf - 2026-06-03

A good introduction promotes health, prevents ill-health and increases the students’ chances of succeeding in their studies. An important element in a good work environment for students is an introduction that clarifies the expectations that apply to the student and the support that is available. This page is aimed at those who are responsible for students´ work environment or whose work involves

https://www.staff.lu.se/research-and-education/education-support/support-students/introductions-new-students - 2026-06-02

The Academic Support Centre works to support students in the first and second cycles of study with study skills as well as academic writing and reading. This is done through consultations, workshops and lectures. We work in both English and Swedish. Book an activity with the Academic Support CentreDoes your faculty or department need support regarding academic writing, reading or study skills? If

https://www.staff.lu.se/research-and-education/education-support/support-students/academic-support-centre-asc - 2026-06-02

Literature COSB30 2025 COSB30 China Today 7,5 ECTS First Cycle Autumn Semester 2025 Books Carroll, John M. (2022). The Hong Kong-China Nexus: A Brief History. Cambridge University Press. (Chapters 1 & 5) • Number of pages: ~45 • Price: 240 SEK (Paperback) • E-book available at LUB • New item Dittmer, Lowell. (2017). “Xi Jinping's Taiwan Policy: Boxing Taiwan In with the One- China Framework.” In T

https://www.ace.lu.se/sites/ace.lu.se/files/2025-06/COSB30%20Literature%202025.pdf - 2026-06-03

Here you will find LTH templates for PowerPoint, Word, e-mail signatures and film. You will also find LTH background images for Zoom and Teams, as well as LTH’s logotype for web and print. Word templates Download a new word template every time you start a new document. Use the templates available in the toolbar, and do not change the size or font of the text. For regular body text, use the "normal

https://www.lthin.lth.se/en/professional-support/communication-advice-and-tools/templates-communication - 2026-06-03

CV Shirin Sabahi Born in Tehran Lives in Berlin Education 2007-2009 – MFA, Malmö Art Academy, Lund University, Malmö 2005-2007 – AA Photography, Art University, Tehran 2002-2007 – BA Industrial Design, Iran University of Science and Technology, Tehran Solo & Two-Person Exhibitions 2014 – Ornithorhynchus Paradoxus (w. Sebastien Berthier), Sox, Berlin 2014 – Muted Fanfare for the Shy, Krognoshuset,

https://www.khm.lu.se/sites/khm.lu.se/files/2009cv_shirin_sabahi.pdf - 2026-06-03

Who can help me with my research application? Who is my human resources administrator? Here you find a list of how the administration can help and contact persons for CEC's units. Administrative support Overall administration Anna EkbergAdministrative manager with overall responsibility for administration.Support to the manager and other management functions.Karin HofvendahlPolicy officer who give

https://www.cec.lu.se/staff-pages/administration-and-contact - 2026-06-03

Information for New Students | Centre for Mathematical Sciences Skip to main content This site uses cookies to enhance the user experience. By continuing to use the site you agree that cookies are used according to our Cookie Policy (on the website of LTH) . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These cookies do not store

https://www.maths.lu.se/english/education/mathematics-bachelors-programme/information-board/information-for-new-students/ - 2026-06-01

Today our economy is largely based on linear material flows, and many products, such as electronics, furniture,building materials and textiles, are discarded even when they could still be used. Without urgent action, globalwaste is expected to increase by 70% by 2060 and global materials use is expected to more than double. We arestarting to realise that linear material flows are not only a loss o

SIMP38 FINAL 210111 1 Version 1.0 – January 2021 GRADUATE SCHOOL PROFILE COURSES SIMP38 Historical Aspects of Development SPRING 2021 2 1. WELCOME SIMP38 HISTORICAL ASPECTS OF DEVELOPMENT Contact info Graduate School e-mail: master@sam.lu.se Home page: graduateschool.sam.lu.se Facebook: tinyurl.com/LUgradschoolFB Student Union Home page: samvetet.org Lund University Home page: http://lunduniversit

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2021-01/SIMP38%20FINAL%20210111.pdf - 2026-06-03

Att försvara demokratin mot inhemska och utländska hot med fokus på användandet av avancerad teknologi (JXDA01) – campuskurs I takt med en ökad systemhotande brottslighet är det idag viktigare än någonsin att identifiera hot mot demokratin. Utvecklingen av avancerad teknologi bidrar i en betydande grad till den förändrade hotbild som demokratin står inför. Dessa utmaningar väcker frågor om demokra

https://www.jur.lu.se/utbildning/fristaende-kurser/x-kurser/att-forsvara-demokratin-mot-inhemska-och-utlandska-hot-med-fokus-pa-anvandandet-av-avancerad - 2026-06-01

Vidareutbildning | 120 högskolepoäng | 2 år | Masterexamen Socialhögskolans masterutbildning vänder sig både till dig som just är klar med din grundutbildning och vill bygga på socionomexamen med en högre examen och till dig som har arbetat i flera år och vill ha fördjupade kunskaper i socialt arbete. Du kan välja att inom programmets ram ta ut en magisterexamen efter halva tiden. Utbildningstillf

https://www.soch.lu.se/utbildning/masterprogram - 2026-06-01

En bra introduktion främjar hälsa, förebygger ohälsa och ökar studenternas möjlighet att lyckas i sina studier. En viktig del i en god arbetsmiljö för studenter är en introduktion som tydliggör vilka förväntningar som finns på studenten och vilket stöd som finns att tillgå. Det här sidan riktar sig till dig som ansvarar för studenters arbetsmiljö eller arbetar med introduktion för nya studenter.En

https://www.medarbetarwebben.lu.se/forska-och-utbilda/stod-till-utbildning/mota-och-stotta-studenter/introduktion-nya-studenter - 2026-06-02

Studieverkstaden erbjuder stöd till studenter på grund- och avancerad nivå i studieteknik samt akademiskt skrivande och läsande. Stödet ges genom individuell handledning, workshoppar och föreläsningar. Vi erbjuder verksamhet på både svenska och engelska. För dig som önskar boka in StudieverkstadenBehöver din fakultet eller institution stöd inom akademiskt skrivande, läsande eller studieteknik? Då

https://www.medarbetarwebben.lu.se/forska-och-utbilda/stod-till-utbildning/mota-och-stotta-studenter/studieverkstaden - 2026-06-02

Course analysis GEON09 Global Environmental Change from a Geological Perspective Spring term 2023 General: The course was taught for the second time in 2023. Nine students completed the course, of which seven responded to the course evaluation (appended below). Just like last year, the students had a variety of backgrounds and/or specialisations; four from geology (of which two focussing on bedroc

https://www.geology.lu.se/sites/geology.lu.se/files/2023-08/GEON09%20Course%20assessment%202023-08-28.pdf - 2026-06-03

@ PROTOKOLL 2023-tt-28 Diarienummer STYR 202312650 1 LuNos SAMHÄLLS. VETENSKAPLIGA FAKULTETEN UNIVERSITET Graduate School Nämnden ftir Graduate School, 2023-ll-28 Närvarande Ledamöter Lena Karlsson Catia Gregoratti Christopher Swader Mikhail Martynovich Angela Kinyanjui Marta Kolankiewicz Leysan Storie Terese Anving Mimmi Barmark Leili Laanemets Ovriga Lucie Larssonova Ida Nafstad Helen Wiman Kath

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2023-12/Protokoll%20Na%CC%88mnden%20fo%CC%88r%20GS%20231128.pdf - 2026-06-03

Graduate School Nämnden för Graduate School, 2024-09-26 Närvarande Ledamöter Lena Karlsson Studierektor, Graduate School Leysan Storie Programansvarig, Politik och samhälle i det samtida Mellanöstern Catia Gregoratti Programansvarig, Globala studier Christopher Swader Programansvarig, Samhällsvetenskaplig dataanalys Ida Nafstad Rättssociologi Mikhail Martynovich Kulturgeografi och ekonomisk geogra

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2024-11/Protokoll%20Graduate%20School%20na%CC%88mnden%20240926.pdf - 2026-06-03

PROTOKOLL 7:2020 Dnr STYR 2020/1688 LUNDS UNIVERSITET Institutionen för psykologi ledningsgruppen för psykologprogrammet Sammanträdesdatum 2020-10-14 Närvarande ledamöter Jonas Bjärehed Kristian Almquist Bengt Brattgård Daiva Daukantaite Dariush Djamnezhad Tomas Jungert Tomas Kempe Jens Knutsson Erik Lundin Bertil Persson Elia Psouni Elinor Schad Margit Wångby Lundh Anita Lennerstedt Närvaro- och

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/psp_201014_nr7_protokoll.pdf - 2026-06-03

PROTOKOLL 2020:2 2020-04-22 Dnr STYR 2020/708 LUNDS UNIVERSITET Ledningsgruppen för beteendevetenskapligt kandidatprogram Ledningsgruppens protokoll Närvarande via zoom Ordförande Sekreterare Ledamöter Närvaro- och yttranderätt Anmält förhinder § 1 V al av j usteringsperson § 2 Fastställande av dagordning Anna Hjalmers Mattsson Åsa Arvidsson Bo Isenberg, Lärarrepresentant, Soc inst Christopher Mar

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/bvp_protokoll_2_2020-04.pdf - 2026-06-03