Kursen vänder sig till studenter som är intresserade av flervetenskapliga perspektiv på krig, terrorism, konflikthantering och fredsbyggande. Konflikters ursprung och förlopp analyseras ingående och ställs i relation till moderna krig som ofta handlar om identitetskonflikter och hur stater skall organiseras. Demokratiseringsprocesser kan exempelvis leda till ökade konflikter och instabilitet. Etni

Kursen utgör andra terminens studier i ämnet freds- och konfliktvetenskap (31-60 högskolepoäng). Efter kursens gång skall studenterna ha förvärvat teoretisk kunskap och metodologisk färdighet för att kritiskt kunna granska centrala problemställningar om krig och fred. De skall också kunna genomföra en mindre forskningsuppgift i form av ett uppsatsarbete som även ska publiceras i en open access da

Kursen utgör andra terminens studier i huvudområdet freds- och konfliktvetenskap. Kursen ges som fristående kurs. Viss undervisning och examination kan ske på engelska.

The course will introduce and elaborate on various theoretical perspectives of war and peace in the Israeli-Palestinian conflict. Central issues to be discussed and compared over time are (1) the causes of the conflict, such as identity, nationalism, religion, territory and great power politics; (2) the Middle Peace Process (MEPP), which highlights the various agreements, peacebuilding by third paThe course will introduce and elaborate on various theoretical perspectives of war and peace in the Israeli-Palestinian conflict. Central issues to be discussed and compared over time are (1) the causes of the conflict, such as identity, nationalism, religion, territory and great power politics; (2) the Middle Peace Process (MEPP), which highlights the various agreements, peacebuilding by third pa

The course is only offered as a single subject course to incoming exchange students. The course will introduce and elaborate on diplomatic practice, such as negotiation and mediation. Central issues to be discussed and compared are varieties of diplomacy, newness and decline of diplomacy, cultural differences in international negotiation as well as third parties in international negotiations. PThe course is only offered as a single subject course to incoming exchange students. The course will introduce and elaborate on diplomatic practice, such as negotiation and mediation. Central issues to be discussed and compared are varieties of diplomacy, newness and decline of diplomacy, cultural differences in international negotiation as well as third parties in international negotiations. P

What is (in)security? Who are the subjects and objects of insecurity in contemporary politics? What is the role of gender, race and class in creating different forms of (in)securities? The objective of the course Critical security studies is to analyse the concept of security in Political Science and International Relations and offer a radical rethinking of of it from critical theories. Starting f

Kursen utgör tredje terminens studier i ämnet freds- och konfliktvetenskap (61-90 hp). Efter genomgången kurs kommer du ha fördjupad kunskap om freds- och konfliktvetenskap samt ha fördjupade kunskaper i de metodologiska överväganden som görs inom ämnet. Efter avslutad kurs kommer du ha förmågan att på egen hand genomföra en mer omfattande forskningsuppgift. Det innebär att du kan formulera princ

Vad innehåller grundkursen i Litterär gestaltning? Kursen FLGA01 ger dig en introduktion till litterär gestaltning, till vad det innebär att utbilda sig i ämnet, till det skönlitterära skrivandet och till författarrollen. I de olika delkurserna tränas grundläggande litterär berättarteknik och kunskaper inhämtas om läsarter, respons, insamling av material med mera. Stor vikt läggs vid det skö

Kursinnehåll  Kursen i Litterär gestaltning (FLGA02) utgör en fortsättning på det förlopp som påbörjats under första terminen (FLGA01). I kursen ingår orientering i olika typer av litterär text, exempelvis genom genre, stil och form, med både skrivande och läsande perspektiv. Därtill förs samtal om litterära verk, villkor i den litterära kommunikationen och inom den egna konstnärliga praktik

Kursens innehåll Kursen FLGA03 är en breddningskurs och utgör en fortsättning av det förlopp som påbörjats under första och andra terminen på författarskolan. Under kursen läggs stor vikt vid det egna skönlitterära skrivandet, inklusive respons, handledning och egen reflektion ur estetiskt och litterärt perspektiv. Kursen erbjuder också en utblick mot branschen, med övergripande perspektiv på lit

Kursens fokus ligger på det egna skrivandet samt reflekterande och läsande praktiker. Du som läser kandidatkursen introduceras till metalitterära arbetssätt med syftet att utveckla förmågan att reflektera över den egna konstnärliga praktiken. Det kan innebära att undersöka teman och motiv, olika typer av strategier och metoder och skrivprocessuella konventioner. Sammantaget handlar kurs

Vad innehåller grundkursen i Litterär gestaltning? Kursen FLGL01 ger dig en introduktion till litterär gestaltning, till vad det innebär att utbilda sig i ämnet, till det skönlitterära skrivandet och till författarrollen. I de olika delkurserna tränas grundläggande litterär berättarteknik och kunskaper inhämtas om läsarter, respons, insamling av material med mera. Stor vikt läggs vid det skön

Om kursen Kursen "Modersmålsundervisning och studiehandledning" riktar sig till både verksamma och blivande modersmålslärare och studiehandledare. Du lär dig hur modersmålsundervisning och studiehandledning kan förbättra elevers lärande och hur du kan samarbeta med andra lärare för att skapa en inkluderande och stödjande lärmiljö. Undervisning Kursen ges på distans och använder en nätbaserad lärpl

Kursen ger fördjupad kunskap om aktuell forskning som berör elevers lärande inom ämnet modersmål i skolan, adekvat forskningsmetodik att tillämpa på modersmålselevers lärande, samt färdigheter för yrkespraxis i bedömning och dokumentation av elevers prestationer inom modersmålsundervisning. Med utgångspunkt i forskning om flerspråkighet och språk- och kunskapsutveckling och språkbruk i skolan och

I kursen behandlas hur ett demokratiskt, inkluderande och interkulturellt förhållningssätt i undervisningen kan bidra till att möta pedagogiska utmaningar som studiehandledare på modersmål konfronteras med i skolans olika lärandemiljöer. Med utgångspunkt i styrdokument för den svenska skolan och i utbildningsvetenskaplig forskning ger kursen teoretisk och praktisk kunskap inom områden som är centr

Inledningsvis behandlas likheter och skillnader som finns i förutsättningar för modersmål och andra typer av språkundervisning. Denna övergripande förståelse tjänar som underlag för att tolka forskning från andra kontexter, för att välja, tillämpa eller anpassa befintliga ansatser och resurser, samt kunna utveckla kompletterande ansatser och material utifrån de villkor som gäller för modersmålsund

I examensarbetet behandlas ett ämne som bestäms i samråd med handledare, och som kan falla inom vilken del som helst av ämnet fonetik. Uppsatsen ska ge prov på den studerandes förmåga att självständigt kunna söka information och på ett kritiskt sätt värdera denna, och kunna sammanställa den i form av en vetenskaplig uppsats inom givna tidsramar.