Kursen ger en översikt över flerspråkiga stater och samhällen där franska samexisterar under olika former, villkor och maktförhållanden med andra språk. Modeller för språkpolitik introduceras och exemplifieras utifrån fransktalande delar av världen. Kursen erbjuder också en introduktion till den flerspråkiga individen och diskussioner om faktorer bakom tillägnandet av flera språk i olika skeden avThe course offers an overview of multilingual states and societies where French coexists under varying forms, conditions and power relations with other languages. Models of language policy are introduced and exemplified across the French-speaking world. The course also offers an introduction to the plurilingual individual and discussions on the factors behind the acquisition of multiple languages

Den här kursen ger en introduktion till forskning om andraspråksinlärning, med fokus på franska, och till undervisning av franska i svensk skolkontext. Vi studerar hur språkutvecklingen ser ut när man lär sig franska som ett främmande språk och vilka faktorer som påverkar hastigheten och slutresultatet i inlärningsprocessen. När vi diskuterar undervisningen av franska i skolan tar vi vårThis course gives an in introduction to research on second language acquisition, with a focus on French, and to the teaching of French in the Swedish school context. We study language development in learners of French as a second/foreign language and different factors that influence the speed end the end-state of the acquisition process. When focusing on the teaching of French in school, we d

Kursen tar avstamp i den medeltida franskan, där det inte fanns några stavningsregler, och följer genom seklerna den offentliga debatt som utmynnar i framväxandet av ett normativt språkbruk, såväl avseende grammatik som stavning. Inom ramen för kursen diskuteras ett antal texter från olika perioder. Kursen avslutas med ett fördjupningsarbete där studenten utför en analys av den franska skriftbilde

Vi studerar ett antal franskspråkiga romaner från 1900- och 2000-talet utifrån några grundläggande teoretiska och metodologiska aspekter som introducerats. Kursen består av föreläsningar och gruppdiskussioner och avslutas med ett fördjupningsarbete där studenten förväntas analysera några texter ur kurslitteraturen. Ämnet väljs av den studerande i samråd med läraren och ska ha relevans i förhålland

I undervisningen ingår att diskutera och presentera ämnen relaterade till det franska samhället av idag samt att träna den talade franskan, både i förståelse och produktion.

I kursen ingår både läsning av olika typer av texter, med fokus på populärvetenskaplig text och tidningstext, och skrivande av olika typer av texter med utgångspunkt i det lästa materialet, till exempel presentationer, resuméer och kommentarer.

Utöver muntlig och skriftlig färdighetsträning behandlar kursen centrala delar i det franska samhället och den franska litteraturen och kulturen, med utgångspunkt i de texter som ingår. Huvuddragen i den franska grammatiken gås igenom och övas genom den egna skriftliga produktionen. De litterära och fackspråkiga texterna studeras såväl innehållsligt som språkligt. Eftersom övning i muntlig språkfä

Kursen består av två delkurser. I båda delkurserna får du träna på uttal, grammatik och vokabulär samt grundläggande skriftlig och muntlig kommunikation på franska. Kursens placering Ämnet franska kan läsas som fristående kurs från nybörjarnivå till kandidatnivå. Kurserna på grund-, fortsättning- och kandidatnivå (1–90 hp) kan tillsammans utgöra huvudområdet i en examen på grundnivå, till exempe

Kursen består av två delkurser. I båda delkurserna får du träna på uttal, grammatik och vokabulär samt grundläggande skriftlig och muntlig kommunikation på franska. Kursens placering Ämnet franska kan läsas som fristående kurs från nybörjarnivå till kandidatnivå. Kurserna på grund-, fortsättning- och kandidatnivå (1–90 hp) kan tillsammans utgöra huvudområdet i en examen på grundnivå, till exempel

Kursen består av två delkurser. I båda delkurserna får du träna på uttal, grammatik och vokabulär samt grundläggande skriftlig och muntlig kommunikation på franska. Kursens placering Ämnet franska kan läsas som fristående kurs från nybörjarnivå till kandidatnivå. Kurserna på grund-, fortsättning- och kandidatnivå (1–90 hp) kan tillsammans utgöra huvudområdet i en examen på grundnivå, till exempel

Kursen behandlar ett antal noveller/korta romaner på franska och deras filmatisering (franskspråkiga filmer). Vi studerar hur några berättartekniska aspekter som exemplifieras i texterna adapteras i film, med stöd i grundläggande teoretisk litteratur om narratologi och adaption. Genom jämförelsen mellan väl utvalda textuella utdrag och filmiska sekvenser belyses de två mediernas respektive sätt at

Kursen motsvarar franskans ordinarie grundkurs FRAA21. Kursen inkluderar sju delkurser, varav sex läses på campus i Toulouse och en läses på distans med lärare från Lund. Kursen kan normalt ingå i en generell examen på såväl grundnivå som avancerad nivå. Godkänd kurs ger behörighet till franskans fortsättningskurs FRAA12.

Dessa moment integrerar samtidigt kunskaper och färdigheter som förbereder för det vetenskapliga arbetet. I förhållande till den föregående kursen har dock träning i vetenskaplig metodik och vetenskapligt synsätt en betydligt större plats. I kursen ingår en examensuppsats, som ventileras vid ett seminarium. Denna kurs går på campus på höstterminen och på distans på vårterminen.

I kursen ges en genomgång av ett urval av tillgänglig forskning om inlärningen av franska i olika åldrar och under olika förutsättningar. Genomgången syftar till att introducera begrepp, termer och resultat samt visa på hur inlärningen av franska kan studeras vetenskapligt. Några praktiska moment ingår, där kursdeltagarna introduceras till några verktyg för analysarbetet och resultatbearbetningen.

I kursen ges en genomgång av den språkhistoriska utvecklingen i franska med fokus på den medeltida perioden som syftar till att studenterna ska kunna förstå och analysera medeltida franska texter. Genomgången introducerar begrepp och termer som är relevanta för att beskriva franskans utveckling, samt illustrerar hur man går till väga för att tolka språket i historien, formmässigt, semantiskt, gram

Kursen FSPA01 ger dig en introduktion i skrivpedagogik, till vad det innebär att undervisa i skrivande och till arbetet med texter i process. Det skönlitterära skrivandet är en ständig, analyserande och självreflekterande process, och vikt läggs därför vid skapandeprocessen, det egna skrivandet och textsamtalets metodik. Under kursen planerar och genomför studenten ett undervisningspass inklu

Kursen introducerar dig i den analytiska teoretiska filosofins historia och grundläggande metoder, med visst specialstudium av frågeställningar i vetenskapsteori och medvetandefilosofi. Stor vikt läggs vid färdighetstränande moment som är ämnade att förstärka din möjlighet att förstå och kritiskt förhålla dig till filosofisk text. Kursen består av följande delkurser: Filosofihistorisk översiktsku

Kursen är ämnad att fördjupa dina kunskaper i en rad av huvudområden: kunskapsteori, språkfilosofi, metafysiska frågor i analytisk filosofi samt logik. Förutom fördjupade studier av enskilda ämnen läggs även viss vikt vid frågor rörande hur ställningstaganden i ett ämne påverkar ställningstaganden i ett annat. Vikt läggs även vid färdighetstränande moment; dels utvecklas specifika färdigheter inom

Kursen ger en grundläggande orientering om vetenskapliga tänkesätt och metoder i skilda typer av vetenskaper och under olika tider. Syftet med kursen är att ge studenterna förmåga att identifiera och värdera vetenskapliga undersökningar som görs inom olika ämnen. Kursen inleds med några vetenskapsteoretiska teman som belyser grundläggande vetenskapliga tänkesätt under olika tider och

Kursen ger en introduktion till den teoretiska filosofins centrala frågeställningar i en kronologisk genomgång av filosofer och filosofiska riktningar från antiken till och med 1800-talet.