''Vi har fått ett uppdrag av en klient ...'' - små konsultfall i undervisningen
Grundkurser vid LTH har ofta problemet att motivera studenten eftersom han/hon inte omedelbart kan koppla teorin till sin vardag eller till kommande profession. Ett väl dokumenterat sätt att synliggöra användning av kunskap är låta studenterna arbeta aktivt med realistiska problemställningar på en lagom nivå, t.ex. i projekt eller cases. I grundkursen i matematisk statistik för V och L använder vi