Exploring Adolescent Emotion Regulation Profiles and Their Relationship to Mental Health
Emotionsreglering (ER) innebär en förmåga att moderera varaktigheten och intensiteten av negativa känslomässiga upplevelser. Den aktuella studien utökar tidigare kunskap om ER i tonåren genom att anta en personcentrerad ansats för att undersöka profiler karaktäriserade av olika användning av följande ER-strategier: ruminering, socialt stöd, positiv omorientering, distraktion, kreativitet och aggreEmotion regulation (ER) refers to the ability to moderate duration and intensity of negative emotional experiences. The current study extends existing knowledge of ER in adolescence by adopting a person-centered approach to examine ER profiles characterized by different uses of the following ER strategies: rumination, social support, positive reorientation, distraction, creativity and aggression,