Landet med OECD:s sämsta läroplaner

Politiska agendor hindrar högskolans verkliga uppdrag

Den infantiliserade högre utbildningen

Forskningen som är en del av problemet

Kompetensen ska sättas främst

Kriget som aldrig tog slut

Ersätt högskoleprovet med examen eller inträdesprov

Partier utan makeover löper risk för takeover

Svenska universitet försvarar inte genuin forskning

Sun Axelsson

No title

Abstract: This thesis examines the non-dominant and self-subversive aspects of visuality in Roberto Bolaño’s 2666 through the lens of the philosophical discussion on representation, particularly in its post-structuralist context. The present research is grounded in the conviction that 2666 embodies the 20th-century crisis of representation and approaches the novel through an analysis of different

No title

Akademisk frihet under ansvar

Läge för ett namnbyte på gymnasieskolan?

No title

The purpose of this article is to attempt to establish the ideological positions of the most important representatives of the mediation in Sweden of the works of Mexican writer Octavio Paz. First, the basic outlines of this mediation will be drawn to establish the most important actors by focusing on translators who are also authors of paratexts in books by Paz that have been edited by Swedish edi

Tillbaka till Lars Gustafssons skola

En Singapore sling för skolan

Sverige har gjorts arvlöst på sin historia

Akademiska friheten snart utan innehåll

Svenskt skolsystem kan lära av Singapore