Exploring Gender Differences in Adolescent Executive Functions: The associations of Depression, Anxiety, and Perception Discrepancies between Self-Ratings and Teacher Ratings.
Forskning om Exekutiva Funktioner (EF) gällande ungdomar har varit otydlig angående huruvida det existerar könsskillnader i denna åldersgrupp. När könsskillnader påvisats i tidigare forskning har få försök att förklara dessa skillnader gjorts. Denna tvärsnittsstudie hade som mål att undersöka om det existerade könsskillnader i EF, genom att använda både självskattningar och lärarskattningar av EF,Research on Executive Function (EF) has revealed diverging results regarding gender differences among adolescents. Moreover, when differences have been identified, few attempts to explain these differences have been made. This cross-sectional study aimed to examine potential gender differences in EF, considering both self-rated and teacher-rated EF measures, and if differences in mental health bet