Användning av cookies

Lunds universitet använder cookies för att se till att webbplatsen fungerar korrekt och för att förbättra din upplevelse.

Läs mer i vår cookiepolicy

Sökresultat

Filtrera

Nollställ filter

Filtyp

Din sökning på "*" gav 570366 sökträffar

Masterutbildning i nanovetenskap utbildningsplan

Masterutbildning i nanovetenskap utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i nanovetenskap - Programkod: TANAV - Omfattning: 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Programledning N - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-01 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Den internationellt inriktade masterutbildningen syftar til

https://www.student.lth.se/sites/student.lth.se/files/2025-08/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_nanovetenskap_24-25.pdf - 2026-09-10

Masterutbildning i nanovetenskap utbildningsplan

Masterutbildning i nanovetenskap utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i nanovetenskap - Programkod: TANAV - Omfattning: 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Programledning N - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-12 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Den internationellt inriktade masterutbildningen syftar til

https://www.student.lth.se/sites/student.lth.se/files/2025-08/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_nanovetenskap_25-26.pdf - 2026-09-10

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet - Programkod: TAVAR - Omfattning 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Programledning C/D - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-21 1 Syfte och mål 1.1 Sy

https://www.student.lth.se/sites/student.lth.se/files/2025-08/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_virtuell_verklighet_och_foerstaerkt_verklighet_24-25.pdf - 2026-09-10

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan

Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet utbildningsplan Sida 1 av 5 Utbildningsplan Masterutbildning i virtuell verklighet och förstärkt verklighet - Programkod: TAVAR - Omfattning 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Avancerad nivå - Beslutsfattare: Programledning C/D - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-19 1 Syfte och mål 1.1 Sy

https://www.student.lth.se/sites/student.lth.se/files/2025-08/Utbildningsplan_Masterutbildning_i_virtuell_verklighet_och_foerstaerkt_verklighet_25-26.pdf - 2026-09-10

Tips för att nå drömkarriären

Tips för att nå drömkarriären Tips för att nå drömkarriären STUDIE- OCH KARRIÄRVÄGLEDNINGEN VID LTH Innehållsförteckning 1. Vem är du? 1 2. Visioner 2 3. Nätverka 2 4. Sätt dina egna mål 2 5. Gör en plan och skriv ner den 3 6. Hinder 3 7. Från plan till handling 4 8. Ta eget ansvar 4 9. Reflektion 5 10. Fira din framgång 5 1 1. Vem är du? Vad vill du – egentligen? Utgå från din samlade kompetens s

https://www.student.lth.se/sites/student.lth.se/files/2026-07/Tips_foer_att_naa_droemkarriaeren.pdf - 2026-09-10

Microsoft Word - Lokalt regelverk vid LTH för nominering av utresande utbytesstudenter

Microsoft Word - Lokalt regelverk vid LTH för nominering av utresande utbytesstudenter Sida 1 av 6 Lunds Tekniska Högskola Utbildningsavdelningen BESLUT Diarienummer U 2024/525 2024-08-29 Lokalt regelverk vid LTH för nominering av utresande utbytesstudenter Detta beslut träder i kraft inför vårterminen 2025 och ersätter då STYR 2021/1822. Detta beslut gäller reguljära utbytesstudier inom Lunds uni

https://www.student.lth.se/sites/student.lth.se/files/2026-08/Rektorsbeslut_webben.pdf - 2026-09-10

FAQ – Frågor och svar

FAQ – Frågor och svar | Studentwebben LTH Hoppa till huvudinnehåll Hoppa till huvudinnehåll LTH, Lunds Tekniska Högskola English website Lyssna Sök Header search Studentwebben LTH för dig som studerar vid Lunds Tekniska Högskola English website Lyssna Header search Mina studier Information för nya LTH-studenter höstterminen 2026 Schema och läsårsindelning Stipendier och stiftelser Tentamen Examen

https://www.student.lth.se/stod-och-service/it-tjanster-och-support/faq-fragor-och-svar/ - 2026-09-10

Pedagogiskt stöd

Pedagogiskt stöd | Studentwebben LTH Hoppa till huvudinnehåll Hoppa till huvudinnehåll LTH, Lunds Tekniska Högskola English website Lyssna Sök Header search Studentwebben LTH för dig som studerar vid Lunds Tekniska Högskola English website Lyssna Header search Mina studier Information för nya LTH-studenter höstterminen 2026 Schema och läsårsindelning Stipendier och stiftelser Tentamen Examen Engag

https://www.student.lth.se/stod-och-service/pedagogiskt-stod/ - 2026-09-10

Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture

Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture Av Annika Diehl - Publicerad den 25 februari 2025 On Friday 21 February Colin Loughlin defended his thesis 'The Unintentional lecture - The place of large-class teaching in contemporary higher education'. On Friday 21st February the Department of Educational S

https://www.uvet.lu.se/article/collin-loughlin-has-defended-his-phd-thesis/ - 2026-09-10

Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture

Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture By Annika Diehl - Published 25 February 2025 On Friday 21 February Colin Loughlin defended his thesis 'The Unintentional lecture - The place of large-class teaching in contemporary higher education'. On Friday 21st February the Department of Educational Scienc

https://www.uvet.lu.se/en/article/collin-loughlin-has-defended-his-phd-thesis/ - 2026-09-10

Research school focused on teacher education and practice-based research

Research school focused on teacher education and practice-based research Research school focused on teacher education and practice-based research By Caroline Cabot - Published 13 January 2025 How can we bridge the gap between teacher education and real-world classroom teaching? This is one of the key questions that the research school ROCIT, based at the Department of Educational Sciences at Lund

https://www.uvet.lu.se/en/article/forskarskola-med-fokus-paa-laerarutbildning-och-praktiknaera-forskning/ - 2026-09-10

Back-to-school research: Multilingual students achieve better results in English when all languages

Back-to-school research: Multilingual students achieve better results in English when all languages are used Back-to-school research: Multilingual students achieve better results in English when all languages are used By Caroline Cabot - Published 19 August 2025 When multilingual students were allowed to draw on their entire language repertoire in English lessons, the classroom climate changed imm

https://www.uvet.lu.se/en/article/forskning-i-skolstartstider-flerspraakiga-elever-faar-baettre-resultat-i-engelska-naer-alla-spraak-faar-anvaendas/ - 2026-09-10

Lee Hildebrand’s dissertation defence

Lee Hildebrand’s dissertation defence Lee Hildebrand’s dissertation defence By Caroline Cabot - Published 17 June 2025 Den 16 maj kl. 13:15 disputerar Lee Hildebrand i utbildningsvetenskap. Disputationen äger rum i LUX C116a (nedre aulan). On May 16 at 1:15 PM, Lee Hildebrand will publicly defend their doctoral thesis in Educational Sciences. The defence will take place in LUX C116a (the lower lec

https://www.uvet.lu.se/en/article/lee-hildebrand-disputerar/ - 2026-09-10

New Swedish grade requirements raise questions among teacher education programmes

New Swedish grade requirements raise questions among teacher education programmes New Swedish grade requirements raise questions among teacher education programmes By Caroline Cabot - Published 9 April 2025 A proposal to raise the minimum Swedish language grade from E to C for admission to certain teacher education programmes is being questioned by several universities – including Lund University.

https://www.uvet.lu.se/en/article/nya-betygskrav-i-svenska-vaecker-fraagor-paa-laerarutbildningar/ - 2026-09-10

Tina Gunnarsson on her doctoral thesis: Affordances and Limitations of Translanguaging and Writing T

Tina Gunnarsson on her doctoral thesis: Affordances and Limitations of Translanguaging and Writing Tools: A Study of Emergent Multilingual Students’ Writing in EFL Tina Gunnarsson on her doctoral thesis: Affordances and Limitations of Translanguaging and Writing Tools: A Study of Emergent Multilingual Students’ Writing in EFL By Caroline Cabot - Published 11 August 2025 [Translate to English:] Wha

https://www.uvet.lu.se/en/article/tina-gunnarsson-om-sin-avhandling-affordances-and-limitations-of-translanguaging-and-writing-tools-a-study-of-emergent-multilingual-students-writing-in-efl/ - 2026-09-10