“Allting är ett klick bort, och sen är det stora jobbet kvar” - En kvalitativ studie om gymnasielärares upplevelser av kompetensutveckling i relation till ökad digitalisering
Syftet med detta arbete är att med utgångspunkt i gymnasielärares uppfattningar, beskriva och analysera deras upplevda kompetensutveckling i relation till digitalisering som bland annat påverkats av och skett till följd av den Svenska Regeringens beslut om en digitaliseringsstrategi, samt covid-19 pandemin. Studien baseras på sex kvalitativa intervjuer med lärare på gymnasial nivå från skolor runt