Pedagogisk utvärdering av Medicinska fakultetens högskolepedagogiska utbildning 2004-2008
Lunds universitets Medicinska fakultet bedriver genom sitt Centrum för Undervisning och Lärande (MedCUL) behörighetsgivande högskoleutbildning för fakultetens lärare. MedCUL har uppdragit åt Pedagogiska institutionen (numera Sociologiska institutionen, avdelningen för pedagogik) att utvärdera utbildningen. Syftet med utvärderingen har varit att indirekt studera den aktuella utbildningen med avseen