Filtyp
Efter att ha reflekterat över ett stort antal kursutvärderingar samt efter omfattande dialog med teknologer och lärare har jag valt att dela upp lärarkompetensen i fem delar: 1. Ämneskompetens 2. Pedagogisk kunskap och reflektionsförmåga 3. Klarsyn om hur studenter lär sig ämnet 4. Kommunikativ skicklighet 5. Förmåga att leda, planera och strukturera Denna roundtablesession ämnar att diskutera
Many student–industry activities have emerged in recent years, and universities have invested considerable time and energy in designing and implementing such collaboration models. However, as models differ significantly, student–industry activities should not all be bundled together. This paper examines student–industry activities conducted as integral parts of engineering study programmes. These
Introductory chapter to the collection Regional Aesthetics: Locating Swedish Media
