Vägen mot en normkritisk sexualundervisning: En feministisk analys av UNESCO:s diskussioner om könsnormer i deras internationella riktlinjer för sexualundervisning
2018 publicerade UNESCO en uppdaterad version av deras rapport International Technical Guidance on Sexuality Education som släpptes 2009. Enligt UNESCO var en av anledningarna till att uppdatera rapporten en utökad medvetenhet om inkludering av genusperspektiv i utbildningen. I denna studie har två av rapporternas så kallade “Key Concepts”, där rekommendationer till ämnen och utformning av sexualu