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Abstract in French Selon une hypothèse controversée, le nombre inférieur de femmes par rapport à celui des hommes qui décident de poursuivre des études en sciences, en technologie,en génie et en mathématiques (STGM) serait imputable à un écart entre les sexes dans l’aptitude cognitive (QI). Dans cet article, nous offrons des preuves que cet écart est plutôt lié aux différences dans les styles cogn
