Search results

Hållbarhetsveckan arrangeras av Lunds universitet och Lunds kommun, tillsam- mans med organisationer, företag och andra intresserade av hållbar utveckling. Hållbarhetsveckan är en del av Lunds universitets 350-årsjubileum. Programmet för hela veckan finns på Hållbarhetsforums hemsida www.hallbarhet.lu.se Hållbar mat i ett förändrat klimat 19 MAJ 2017 9.00–13.00, SKISSERNAS MUSEUM LUND Hur kommer k

https://www.hallbarhet.lu.se/sites/hallbarhet.lu.se/files/hallbar_mat_19_maj_programblad.pdf - 2026-05-10

3 februari, 2009 Institutionen för Bygg- och Miljöteknologi Magnus Larson, Studierektor för forskarutbildningen Postadress: Box 118, Lunds universitet, 221 00 Lund.Tel: +46 46 222 87 29 E-post: magnus.larson@tvrl.lth.se Webb: www.byggmiljo.lth.se 2 september, 2021 Kungörelse Enligt ”Anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Lunds Tekniska Högskola”, Diarienummer U 2019/70, meddelas härmed

https://www.cencip.lu.se/sites/cencip.lu.se/files/2021-09/Kungo%CC%88relse%20Lic_Tove%20Ryden%20Sonesson_30sep2021.pdf - 2026-05-10

Kursplan Mänskliga faktorer och systemsäkerhet FLT29 Kursplan KURSENS NAMN: Mänskliga faktorer och systemsäkerhet KURSKOD: FLT29 POÄNG: 10 FASTSTÄLLD: Godkänd av YH ledningsgrupp 2022-03-06 REVIDERAD: 2023-03-06 GÄLLER FÖR: Utbildningsomgång YH01518-2021-1 och YH01518- 2021-2 TYP AV KURS OCH DESS INPLACERING I UTBILDNINGSSYSTEMET: Kursen är en obligatorisk kurs i utbildningen ”Integrerad trafikfly

https://www.flyg.lth.se/sites/flyg.lth.se/files/2025-03/Kursplan%20M%C3%A4nskliga%20faktorer%20och%20systems%C3%A4kerhet%20TEORI%20FLT29%20T23_0.pdf - 2026-05-10

MUHN63_Komposition_Sv_dec 2015 Kursplan 1 Identifikation och grundläggande uppgifter 1 Kurskod: MUHN63 2 Komposition för internationella studenter 3 Nivå: A 4 Högskolepoäng: 60 5 Beslutad av Utbildningsnämnden 2013-10-23. Kursplanen gäller från och med 2013-09-02. Reviderad 2015-12-03. 2 Allmänna uppgifter 1 Huvudområde: Musik 2 Ämne: Instrumentalstudier 3 Fristående universitetskurs 4 Undervisnin

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/muhn63_komposition_for_internationella_studenter_rev_2019.pdf - 2026-05-10

Höst, period 1, 30/8 - 29/10 Höst, period 2, 1/11 - 14/1 Vår, period 1, 17/1 - 20/3 Vår, period 2, 23/3 -3/6 Sommar, 2022 grundkurser grundkurser grundkurser grundkurser Cell- och mikrobiologi, BIOA10 Genetik och evolution, BIOA11 BIOB10 Botanik och Zoologi Försöksdesign och analys BIOB11 7,5 hp, a Ekologi, BIOC10 Human- och zoofysiologi, BIOC11 Faunistik och floristik BIOB12, 7,5 hp, b Humanfysio

https://www.biologyeducation.lu.se/sites/biologyeducation.lu.se/files/2021-12/kursoversikt_biol_21_22_sv.pdf - 2026-05-10

24.p65 1Making Room for Elephants Making Room for Elephants An Attempt to Re-explore Democracy in the European Union Therese Nordén theresenorden@hotmail.com 2 CFE Working paper series no. 24 CENTRE FOR EUROPEAN STUDIES AT LUND UNIVERSITY: Box 52 Phone: +46 (0)46-222 88 99 SE-221 00 LUND Fax: +46 (0)46-222 40 06 Sweden Email: cfe@cfe.lu.se CFE Working paper series is published by Centre for Europe

https://www.cfe.lu.se/en/sites/cfe.lu.se.en/files/2020-12/cfewp24.pdf - 2026-05-10

1 KURSFÖRESTÅNDARE LATHUND - Administration 160722/MBA Arbetsroller/-funktioner Ledningsgrupp Prefekt: Staffan Blomberg (SBL) Biträdande prefekt: Marcus Knutagård (MK) Studierektor för grundutbildning: Maria Bangura Arvidsson (MBA) Studierektor för master-/magisterutbildning: Leili Laanemets (LL) Studierektor för forskarutbildning: Håkan Jönson (HJÖ) Administrativ personal som kursföreståndare har

https://www.soch.lu.se/internt/sites/soch.lu.se.internt/files/kursforestandare_lathund_160722.pdf - 2026-05-10

Allmän studieplan för forskarutbildning Sida 1 av 11 Fakultetsstyrelsen STUDIEPLAN Diarienummer U 2020/989 Datum 2020-12-16 Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet medicinsk strålningsfysik, NAMESF03 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen 2020-12-16 och gäller för forskarstuderande antagna från och med 2021-01-01. Studieplanen bygger på Högskoleförordningens (1993:100) 6 kap. §§

https://www.naturvetenskap.lu.se/sites/naturvetenskap.lu.se/files/2024-05/ASP%20Medicinsk%20stra%CC%8Alningsfysik%202020-989.pdf - 2026-05-10

Lärande för hållbar utveckling Workshop med Nationellt resurscentrum för fysik, NRCF Nina Ahokas – Lena Claesson – Lukasz Michalak – Elisabeth Nilsson Varför gör vi detta? • Visa på allas roll i arbetet med hållbar utveckling • Visa på hur kopplingar mellan hållbar utveckling och fysikämnet kan göras genom kommentarmaterialet - inte bara genom fysikaliska begrepp • Vår övertygelse om vikten av att

https://www.nrcf.lu.se/sites/nrcf.lu.se/files/2024-10/NRCF%20Workshop%20om%20HU%20Lund%2020241003.pdf - 2026-05-10

Kursutvärdering kurs 11 (PSPR11) Valbar fördjupning, 7,5 hp. Ht16 –Vt17. Kursutvärderingen är strukturerad i enlighet med den mall som fastställdes av psykologprogrammets ledningsgrupp Vt16. 1) Sammanfattning av studenternas skriftliga och muntliga kursvärdering. Sammanfattning av resultaten från kursvärdering bifogas längst bak i dokumentet. Studenterna ger generellt höga skattningar till kursen.

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/psp-bil_8-2017_p4f_kursutvardering_kurs_11_ht16-vt17.pdf - 2026-05-10

www.cors.lu.se VAD: Boksläpp! NÄR: kl. 16:30 - 18 den 17 december VAR: SOL, Fakultetsklubben (första våningen, till höger om caféet), Helgonabacken 12, Lund. HUR: Efter en kort presentation av Centrum för Öre- sundsstudier och bokserien kommer Anna Smedberg Bondesson presentera boken. Det bjuds samtidigt på vin, alkoholfritt och snacks. Kunskaper i grannspråk behövs ofta inte för en grundläg- gand

https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/inbjudan_bokslapp_ditt_sprak.pdf - 2026-05-10

LL_KSMC61_VT20_rev_191113 Litteraturlista för Health management: Organisering av hälsa som service (KSMC61), 15 hp. Litteraturlistan är fastställd av styrelsen för Institutionen för service management 2017-11-21, senast reviderad 2019-11-13. Litteraturlistan gäller from 2020-01-01. Aasen, Tone Merethe & Oscar Amundsen. (2013). Innovation som kollektiv prestation. Lund: Studentlitteratur. [346 s. I

https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/ll_ksmc61_vt20_rev_191113.pdf - 2026-05-10

LL_KSMC61_VT20_rev_191120 Litteraturlista för Health management: Organisering av hälsa som service (KSMC61), 15 hp. Litteraturlistan är fastställd av styrelsen för Institutionen för service management 2017-11-21, senast reviderad 2019-11-13. Litteraturlistan gäller from 2020-01-01. Aasen, Tone Merethe & Oscar Amundsen. (2013). Innovation som kollektiv prestation. Lund: Studentlitteratur. [346 s. I

https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/ll_ksmc61_vt20_rev_191120.pdf - 2026-05-10

LL_KSMC61_VT20_rev_191120_just_191216 Litteraturlista för Health management: Organisering av hälsa som service (KSMC61), 15 hp. Litteraturlistan är fastställd av styrelsen för Institutionen för service management 2017-11-21, senast reviderad 2019-12-16. Litteraturlistan gäller from 2020-01-01. Aasen, Tone Merethe & Oscar Amundsen. (2013). Innovation som kollektiv prestation. Lund: Studentlitteratu

https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/ll_ksmc61_vt20_rev_191120_just_191216_ny.pdf - 2026-05-10

LL_KSMC61_VT21_underlag_201005 Litteraturlista för Health management: Organisering av hälsa som service (KSMC61), 15 hp. Litteraturlistan är fastställd av styrelsen för Institutionen för service management 2017-11-21, senast reviderad 2020-10-05. Litteraturlistan gäller from 2021-01-18. Aasen, Tone Merethe & Oscar Amundsen. (2013). Innovation som kollektiv prestation. Lund: Studentlitteratur. [346

https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/ll_ksmc61_vt21_underlag_201005.pdf - 2026-05-10

Medlemmar Digiwork Magnus Andersson (Koordinator) Universitetslektor, Institutionen för Kommunikation och Medier Samhällsvetenskapliga Fakulteten, Lunds universitet Kontakt: magnus.andersson@kom.lu.se +46 46 222 34 82 Länkar: http://lu.academia.edu/MagnusAnderssonhttp Elizabeth Bjarnason (Koordinator) Biträdande universitetslektor, Institutionen för Datavetenskap Lunds Tekniska Högskola (LTH), Lun

https://www.pi.lu.se/sites/pi.lu.se/files/tv_work_and_organization_in_the_digital_age_medlemmar.pdf - 2026-05-10

Välkommen till kursen Samhällsplanering med klimatperspektiv MVEN17 (VT18) Måndagen den 15.e januari startar kursen MVEN17 Samhällsplanering i klimatperspektiv (15 hp) och vi vill härmed hälsa er studenter välkomna till kursen! Kursen utgör tredje delkursen i masterprogrammet för Tillämpad Klimatstrategi, men kan även läsas som fristående kurs. Kursstart/Upprop Kursen inleds med ett obligatoriskt

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/valkomstbrev_mven17_v18.pdf - 2026-05-10

Alkaliskt sfingomyelinas, en antiinflammatorisk faktor som kan motverka colit och colorektal cancer Rui-Dong Duan, Erik Hertervig, Åke NilssonBakgrund: Borstbrämsenzymet alkaliskt sfingomyelinas (alk-SMas) som vi upptäckt, renat och klonat hydrolyserar sfingomyelin (SM) och den proinflammatoriska glycerofosfolipiden platelet activating factor (PAF). Metaboliter av SM är anticarcinogena och inaktiv

This article discusses how state-organized, memory-cultural production drawing on religious signifiers contributes to a sacralization of Turkish public memory institutions and public space. This reinforces an Islamic-nationalist imagination of contemporary Turkey. The article explores state-led, disciplinary interventions in museal space (the Sacred Trusts exhibition of relics at Topkapı Palace MuThis article discusses how state-organized, memory-cultural production drawing on religious signifiers contributes to a sacralization of Turkish public memory institutions and public space. This reinforces an Islamic-nationalist imagination of contemporary Turkey. The article explores state-led, disciplinary interventions in museal space (the Sacred Trusts exhibition of relics at Topkapı Palace Mu

This qualitative study aimed to increase the knowledge about Swedish school-based speech-language pathologists’ (SLPs) perception of language assessment tools and p ­ractices. Topics included purposes of language assessments within a school context, experience of the existing tools and important dimensions. Nineteen school-based SLPs were interviewed in focus groups and the data were analysed usinThis qualitative study was aimed at increasing the knowledge about Swedish school based SLPs’ perception of language assessment tools and practices. Purposes of language assessments within a school context, experience of existing tools and an assessment’s optimal content was targeted. 19 school based SLPs were interviewed in focus groups and the data were analyzed using qualitative content analysi