No title
Popular Abstract in Swedish Den tid vi i dagens samhälle betraktar som ungdomstid blir allt längre. De ungdomar som lämnar grundskolan tillhör en åldersgrupp som är större än på länge och det stora flertalet av dem är på väg in i svensk treårig gymnasieutbildning. En övergripande specialpedagogisk idé handlar om att alla människor bereds möjlighet att ta del i ett samhälle. Samtidigt finns inte nåThis longitudinal study draws the attention to some adolescents' images of the living-, study- and learning situations into, through and out of the upper secondary school period. The aim implies an examination of the ways a study group with "severe physical disabilities" describes their experiences of phenomena in connection with processes of co-operation and influence. References with particular