Search results

Fair and efficient justice Archives - Page 2 of 2 - The Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law Skip to content Search for: Search Button Home About Us Who We Are Our History About Raoul Wallenberg Our Theory of Change Staff Opportunities Annual Reports Whistleblower Our work What we do Multi-Disciplinary Research Higher Education Strategic Advice and Analysis Outreach Eval

https://rwi.lu.se/news-categories/fair-and-efficient-justice/page/2/ - 2026-05-29

AimsDyspnoea accounts for nearly 5% of emergency department (ED) visits. Our aim was to describe the in-hospital and long-term outcomes of patients admitted to the ED for dyspnoea, based on their underlying aetiology, and to determine if prognosis varies according to the hospitalization setting.MethodsWe analyzed 18 903 consecutive patients (48% male, average age 73 years) hospitalized after an ED

Objective. To investigate the course of disability related to the upper extremities (UEs) in early rheumatoid arthritis (RA), and to assess correlations between such disability and clinical variables, including grip force. Methods. In an inception cohort of patients with early RA (diagnosed 1995-2005, N = 222, follow-up 10 yrs), disability of the UEs was assessed using a subscore of the Health Ass

Background: Glucose is a routine emergency sample. General guidelines for inpatient hyperglycemia are scarce, except in myocardial infarction, stroke, and perioperative/ICU. Previous studies found admission glucose associated with increased mortality in specific conditions. Scandinavian data, and for general patients, are scarcer. We investigated admission glucose levels, 30-day mortality, and len

OBJECTIVE: A main purpose of physical education (PE) in school is to promote future health. However, there is very limited evidence of the effects of PE on the adult health. We hypothesized that a low performance in PE was associated with an increased risk of health impairment by middle age. METHODS: We performed a cohort study in a community-based setting in Sweden spanning over three decades. W

Objective: To compare the adverse event (AE)-related discontinuation rate with celecoxib vs. diclofenac when given to reduce joint pain associated with knee or hip osteoarthritis (OA) in elderly patients. Methods: This was a double-blind, randomized, multicentre, parallel-group, 1-year comparison of celecoxib 200 mg once daily and diclofenac 50 mg twice daily in 925 patients with OA aged >/= 60 ye

https://www.khm.lu.se/en/sites/khm.lu.se.en/files/kursschema_ht20_pag_sh_web.xls - 2026-05-29

https://www.multipark.lu.se/sites/multipark.lu.se/files/2022-11/Lund%20Spring%20Symposium%202023_1pager%20FLYER%202022-11-06-FINAL.pdf - 2026-05-29

KONSTNÄRLIGT KANDIDATPROGRAM I MUSIK Hållpunkter för din ansökan Ansök till programmet på antagning.seAnsökningsperiod: 1 december 2025 – 15 januari 2026. Delprov 1. Ladda upp dina arbetsprover senast 21 januari 2026. En jury bedömer arbetsproverna och godkända sökande går vidare till delprov 2. Kallelsen till delprov 2 skickas till den mejladress du angav vid ansökan. Styrk din behörighet. Sista

https://www.mhm.lu.se/utbildning/antagning/antagning-musikerutbildningar/antagning-till-konstnarligt-kandidatprogram-i-musik/antagning-till-kandidatprogram-folk-och-varldsmusik - 2026-05-27

Ledningsgruppen för fristående kurser arbetar kontinuerligt med utveckling av våra kurser. Ledningsgruppens huvudsakliga uppgifterKontinuerligt utvärdera kursutbudetFrämja utveckling och förnyelse av kursutbudet med beaktande av samhällets krav, forskningens utveckling och de studerandes önskemålArbeta för en nivå- och innehållslig samordning av de olika kurserna så att de bildar en välintegrerad

https://www.psy.lu.se/utbildning/dig-som-ar-student-vara-utbildningar/fristaende-kurser/ledningsgrupp - 2026-05-27

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2024/MATA21VT24.pdf - 2026-05-28

https://www.intramed.lu.se/anette-saltin - 2026-05-28

REPERTOARLISTA | REPERTOIRE LIST Sång/Vocal Studies Namn | Name: Födelseår | Year of birth: • Du som söker till klassisk sång ska presentera en repertoarlista utefter de anvisningar som ges i provinformationen för din nivå, kandidat eller master. • Medtag denna repertoarlista till antagningsprovet i 3 exemplar. Medtag dessutom noter på repertoaren. • Om du planerar att sjunga repertoar som du anse

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2023-11/mhm_repertoarlista_sang.pdf - 2026-05-29

https://www.lundobservatory.lu.se/calendar/nordic-baltic-astronomy-days-2026 - 2026-05-27

https://www.msf.lu.se/8th-oresund-workshop-radiotherapy - 2026-05-27

https://www.soch.lu.se/internt/evenemang/studierad-2 - 2026-05-27

https://www.thm.lu.se/om-oss/organisation/studentrepresentanter - 2026-05-27

Information för dig som är student Här hittar du som är student matnyttig information om allt du kan behöva under din tid på utbildningen Länk till studentkonto Det första du behöver göra som ny student är att aktivera ditt studentkonto på passport.lu.se. Du får information om hur du aktiverar ditt konto till den e-postadress som du anmält på antagning.se. Är du student sedan tidigare så har du re

https://www.psy.lu.se/utbildning/dig-som-ar-student-vara-utbildningar/kompletterande-utbildning-dig-med-utlandsk-psykologexamen - 2026-05-27

https://www.soc.lu.se/lisa-eklund - 2026-05-28

Studieplatser STUDIEPLATSER | CAMPUS LUND EKONOMIHÖGSKOLAN 1. Ekonomicentrum I-III, Tycho Brahes väg 1 2. Alfa 1, Scheelevägen 15 B 3. Alfa 5–6, Scheelevägen 15 H HUMANISTISKA OCH TEOLOGISKA FAKULTETERNA 4. LUX, Helgonavägen 3 5. SOL, Helgonabacken 12 JURIDISKA FAKULTETEN 6. Juridicum, Lilla Gråbrödersgatan 4 LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA (LTH) 8. Kårhuset, Sölvegatan 22 A 9. A-huset, Sölvegatan 24 10.

https://www.medarbetarwebben.lu.se/sites/medarbetarwebben.lu.se/files/2021-04/TA_karta_Studieplatser_Lund%20A4_corona_converted.pdf - 2026-05-29