Utvandrarna vandrar in i klassrummet. Värdegrunds- och litteraturarbete i gymnasieskolans svenskämne.
Syftet med denna uppsats är att, genom en pedagogiskt riktad textanalys, undersöka hur Vilhelm Mobergs Utvandrarna (1949/2020) kan användas i kunskaps- och demokratiutvecklande undervisning med fokus på värdegrundsfrågor i svenskundervisningen på gymnasiet, och med det kartlägga romanens didaktiska potential. Målet är även att bidra till att svensklärare kan använda uppsatsen praktiskt, och därförThe purpose of this essay is to explore the ways in which Vilhelm Moberg’s The Emigrants (1949) can be used in education merging the Swedish subject with the contents of the curriculum. This will be achieved through applying a pedagogically aimed textual analysis, which will demonstrate the novel’s didactic potential. Another objective is to show how teachers can use the essay’s findings practical
