Kurskod/Course code 1. Course Details 1. Course code SVE M22 2. Course title Grammar. Level 4 3. Cycle (1st, 2nd or 3rd) 2nd [Graduate] 4. Higher education credits 7.5 5. Details of approval of course Syllabus approved by the Syllabus Committee of the Faculty of the Humanities and Theology 13th March 2007. 6. Details of changes approved 2. General Information 1. Field(s) (if applicable) 2. Subject

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kursplaner/SVEM22_eng.pdf - 2025-07-13

A 1. Course Details 1. Course code TYS E11 2. Course title German: Course Component for the International Business Administration and Economics Programme. Level 1 3. Cycle (1st, 2nd or 3rd) 1st [Undergraduate] 4. Higher education credits 30 credits 5. Details of approval of course Syllabus approved by the Syllabus Committee of the Faculty of the Humanities and Theology 24th April 2007 6. Details o

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kursplaner/TYSE11_eng.pdf - 2025-07-13

Microsoft Word - FRAB01 studiebeskr fin.doc FRAB01, franska, nybörjarkurs I Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion FRAB01, 1-15 högskolepoäng är en nybörjarkurs i franska. I kursen studeras enklare texter på franska av kulturell karaktär med elementär vokabulär och grundläggande grammatiska strukturer. Delkurserna innehåller ock

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/FRAB01.pdf - 2025-07-13

LIN B01 ht07 LIN B01: Lingvistik: Talkommunikation - fonetikens grunder, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande • kunna beskriva talapparatens byggnad (bl.a. likheter och skillnader mellan kvinnor och män) och dess funktion med avseende på att variera talsignalen • kunna redogöra för grundläggande fonologisk teori samt de viktigaste typerna av ljudförändr

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINB01.pdf - 2025-07-13

LIN C02 1 LIN C02: Lingvistik: Grammatik, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Efter avslutad delkurs ska den studerande • kunna beskriva hur olika språk löser samma syntaktiska problem på olika sätt • känna till grunderna i olika grammatiska modeller (såväl generativa som funktionella) • kunna redogöra för hur olika delar av grammatiken interagerar • kunna se sitt modersmål i ett typologiskt p

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINC02.pdf - 2025-07-13

LIN K11 3 LIN K11, Allmän språkvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, varav Datorn i språkforskningen och Allmän språk- vetenskap: examensarbete, kandidatkurs beskrivs nedan: Datorn i språkforskningen, 7,5 högskolepoäng En valbar kurs med lingvistisk inriktning, 7,5 högskolepoäng Allmän språkvetenskap: examensarbete, kandidatkurs, 15 hög

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/LINK11.pdf - 2025-07-13

Studiebeskrivning SPDA02 Språk- och litteraturcentrum Spanska SPDA02, praktisk spansk didaktik II, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Introduktion SPDA02, 7,5 högskolepoäng, är en andra kurs i praktisk didaktik för såväl yrkesaktiva som blivande högstadielärare och gymnasielärare i spanska. Behörig att söka är den som genomgått Spanska, grundkursen (SPAA01). Kursen är främst inriktad på spanskund

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SPDA02.pdf - 2025-07-13

SVE B20sb0902 SVE B20: Tala, skriva, övertyga, 7,5 högskolepoäng Studiebeskrivning Mål Vid delkursens slut ska den studerande: • kunna inta ett språkvetenskapligt förhållningssätt till språkvårdsfrågor • kunna skriva texter och framföra muntliga presentationer med medvetenhet om de genrekrav som finns inom några vanliga genrer inom yrkesliv och högre studier • förstå vad som krävs för att argument

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/studiebeskrivningar/SVEB20.pdf - 2025-07-13

Efthymia Kapnoula on Individual differences in speech perception gradiency: Current insights and future directions Efthymia Kapnoula on Individual differences in speech perception gradiency: Current insights and future directions Published 12 March 2024 Efthymia Kapnoula, The Basque Center on Cognition, Brain and Language Date: 12 March Time: 10.15-12.00 On site: SOL A158 Zoom:  https://lu-se.zoom

https://www.sol.lu.se/nls/article/efthymia-kapnoula-the-basque-center-on-cognition-brain-and-language/ - 2025-07-13

Hanna Lindfors on Similar ERP effects for verbal and pictorial sequences with hierarchical structure Hanna Lindfors on Similar ERP effects for verbal and pictorial sequences with hierarchical structure Published 28 May 2024 Time: 13.15-15.00 On-site: SOL:A158 Zoom Link: https://lu-se.zoom.us/j/62491331134 On 28 May, Hanna Lindfors, PhD candidate from Linnaeus University will talk about Similar ERP

https://www.sol.lu.se/nls/article/hanna-lindfors-on-similar-erp-effects-for-verbal-and-pictorial-sequences-with-hierarchical-structure/ - 2025-07-13

Lars Meyer, Max Plank Institute, Leipzig, on How brain electrophysiology shapes language Lars Meyer, Max Plank Institute, Leipzig, on How brain electrophysiology shapes language Published 13 February 2024 Date 13 February Time: 13.15-15.00 On site: SOL:H402 Zoom: https://lu-se.zoom.us/j/62491331134 On 13 March, Lars Meyer (Max Plank Institute, Leipzig) will talk about How brain electrophysiology s

https://www.sol.lu.se/nls/article/lars-meyer-max-plank-institute-leipzig/ - 2025-07-13

Oleksandra Osypenko on Measuring brain potentials in Ukrainian-Russian bilinguals: investigating the effects of two contrasting grammatical gender systems Oleksandra Osypenko on Measuring brain potentials in Ukrainian-Russian bilinguals: investigating the effects of two contrasting grammatical gender systems Published 29 October 2024 On 8 October, Oleksandra Osypenko, visiting PhD student from Lan

https://www.sol.lu.se/nls/article/oleksandra-osypenko-on-measuring-brain-potentials-in-ukrainian-russian-bilinguals-investigating-the-effects-of-two-contrasting-grammatical-gender-systems/ - 2025-07-13

Victor Almeida, , LIM-27, Neuroscience lab, Institute of Psychiatry, Faculty of Medicine, University of São Paulo (USP) Victor Almeida, , LIM-27, Neuroscience lab, Institute of Psychiatry, Faculty of Medicine, University of São Paulo (USP) Published 9 April 2024 Date: 9 April Time: 13.15-15 On site: SOL L303b Zoom:  https://lu-se.zoom.us/j/62491331134 Victor Almeida  from LIM-27, Neuroscience lab,

https://www.sol.lu.se/nls/article/victor-almeida-universidade-federal-de-minas-gerais/ - 2025-07-13

Översättarutbildningen | Språk- och litteraturcentrum

https://www.sol.lu.se/utbildning/masterprogram/oversattning/examensarbeten/6 - 2025-07-13

Master Programme in Architecture: Programme syllabus Master Programme in Architecture Programme code: TAMAR Scope: 120 credits Cycle: Second Approved by: Programmes board D Validity: 2014/15 Date of approval: 26 May 2014 In addition to the syllabus, general regulations and information for the Faculty of Engineering apply to this programme. 1 Aim and learning outcomes 1.1 Aim Architecture deals wit

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/utbildning/studiehandboken/14_15/MARK_Syllabus_14-15.pdf - 2025-07-13

Master Programme in Sustainable Urban Design: Programme syllabus Master Programme in Sustainable Urban Design Programme code: TASUD Scope: 120 credits Cycle: Second Approved by: Educational Programmes Board D Validity: 2014/2015 Date of approval: 26 May 2014 In addition to the syllabus, general regulations and information for the Faculty of Engineering apply to this programme. 1 Aim and outcomes 1

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/utbildning/studiehandboken/14_15/MSUD_Syllabus_14-15.pdf - 2025-07-13

Discover This Fall's Seminars in Educational Science Discover This Fall's Seminars in Educational Science By Caroline Cabot - Published 26 August 2024 Are you a university lecturer, teacher, student teacher, or researcher in educational science? Or just generally interested in school issues and higher education? You are warmly welcome to this fall’s Higher Seminars in Educational Science. At four

https://www.uvet.lu.se/en/article/upptaeck-hoestens-seminarier-inom-utbildningsvetenskap/ - 2025-07-13

Further Develop as a Teacher! Further Develop as a Teacher! By Caroline Cabot - Published 13 March 2024 Do you want to enhance your creative writing by portraying the world of education? Or expand your understanding of learning situations related to the symptoms that characterize learning in individuals with autism and ADHD? Apply for this autumn's standalone courses in educational science at Lund

https://www.uvet.lu.se/en/article/vidareutvecklas-som-laerare/ - 2025-07-13

Publikationer | Institutionen för utbildningsvetenskap

https://www.uvet.lu.se/forskning/utbildningsvetenskapliga-publikationer/publikationer/artiklar/7 - 2025-07-13

Publikationer | Institutionen för utbildningsvetenskap

https://www.uvet.lu.se/forskning/utbildningsvetenskapliga-publikationer/publikationer/konferensbidrag/12 - 2025-07-13