Att mötas för att förändras: En vidareutveckling av ekumeniskt lärande utifrån deltagarnas upplevelse
I denna essä formulerar författaren tillvägagångssätt för en vidareutveckling av ekumeniskt lärande på basis av deltagarnas erfarenhet av ett projekt inspirerat av ekumeniskt lärande. Ekumeniskt lärande beskrivs i både sitt historiska sammanhang och olika influenser och definieras som ett förändrande och holistiskt lärande där den lärde är tänkt att reflektera över sin tro, livsstil, globala och sAbstract In this essay, the author formulates approaches for a further development of ecumenical learning on the basis of the participants' experience of a ecumenical learning inspired project. Ecumenical learning is depicted in both its historical context and different influences and defined as an altering and holistic learning where the tought is meant to reflect on his beliefs, lifestyle, g
