Från dominanten till tonikan – En kvalitativ intervjustudie om gymnasieelevers motivation till gehörs- och musiklära
Syftet med studien är att undersöka hur gymnasieelever upplever sin motivation till GeMu, hur deras motivation och tro på sin egen förmåga samspelar, samt hur deras värdering av deras ämneskunskaper påverkar deras motivation till ämnet. Studien genomfördes genom semistrukturerade intervjuer med sammanlagt sex elever från en gymnasieskola i södra Sverige. Intervjuerna berörde elevernas motivation tThe purpose of this study is to investigate how upper secondary school students experience their motivation to develop their musical ear and knowledge of music theory. But also, how their motivation and belief in their own ability interacts, as well as how their appreciation of their musical ear and knowledge of music theory affects their motivation to develop the concerned abilities. The study wa