No Time to Talk! : Teachers' Perceptions of Organizational Communication and Work-related Health
Denna avhandling syftar till att utöka kunskapsbasen om hur grundskolelärare i Sverige kommunicerar och interagerar i sitt yrke och vilka arbetsrelaterade hälsoproblem de upplever. Avhandlingen bygger på två studier, vilka genererat tre artiklar. Papper I är baserat på resultat från en explorativ studie med fokusgruppsmetodik. I denna studie undersöktes arbetsplatskommunikationspraxis bland skolläDuring recent years, schoolteachers in Sweden have experienced many reforms and societal changes, resulting in altered conditions for work. Subsequently, many teachers have reported an increased workload and reduced well-being. In addition, previous research has identified a need for more contextually anchored measures of demands and resources pertaining to teachers’ work situation.This dissertati