Perspektivtagandets betydelse för barns känslor och tankar i empativäckande situationer
Studiens syfte är att undersöka sambandet mellan barns förmåga till perspektivtagande och deras kognitiva respons på jämlikars affektiva upplevelser. 90 stycken andraklassare respektive 119 stycken fjärdeklassare deltog i studien. Svarsfrekvensen var 83 %. The Interpersonal Negotiating Strategies Interview (Schultz et al., 1989) användes för att mäta deltagarnas förmåga att särskilja och koordiner