No title
Denna studie undersöker hur barn, ungdomar eller unga vuxna utvecklar förmågan till resonans gentemot musik. Studien har sin utgångspunkt i Hartmut Rosas resonansteori som hävdar att människan och människans omvärld kan resonera gentemot varandra ifall förutsättningarna är de rätta. Tidigare forskning berör relationell pedagogik, forskning kring starka musikupplevelser samt faktorer som är viktigThis study examines how children, adolescents or young adults develop the ability to resonate in relation to music. The study has its starting point in Hartmut Rosa's resonance theory, which asserts that man and his surrounding world can resonate with each other if the conditions are right. Previous research concerns relational pedagogy, research around strong musical experiences and factors t
