“Kvaliteten måste på något vis komma i första rummet“ En reflexiv tematisk analys av klassiska musikstudenters erfarenheter av att öva och lära sig musik
Studiens syfte var att undersöka klassiska musikstudenters erfarenheter av att öva på och lära sig klassisk musik. Datainsamlingen gjordes genom semistrukturerade intervjuer med nio musikstudenter som studerar klassisk musik på avancerad nivå. Intervjuerna analyserades utifrån reflexiv tematisk analys med kritisk-realistisk epistemologisk ansats. Analysen utmynnade i fyra huvudteman: 1) Ingen motiThe aim of the study was to examine classical music students' experiences of practicing and learning classical music. Data was collected through semi- structured interviews with nine music students studying classical music at advanced level. The interviews were analyzed using a critical realist and reflexive thematic analysis. The analysis resulted in four main themes: 1) No motivation, no mus