Associativ språkinlärning med händerna - Lär vi oss språk bättre i en kontext?
I studien undersöktes associativ språkinlärning via Virtual Reality (VR) och jämfördes sedan med en mer traditionell ordinlärning via en datorskärm, för att se om det förekom någon skillnad i inlärningen mellan dessa. Syfte. Studien syftade till att undersöka om inlärning av ett nytt språk gynnas av associativ inlärning med flera av våra sinnen genom VR. Vår hypotes var att språkinlärning kan gynThe study examined associative language learning through Virtual Reality (VR) and then compared it to more traditional word learning through a computer screen, in order to see if there was any difference in learning between these two. Purpose. The aim of this study to investigate whether learning a new language benefits from associative learning, with several of our senses, through VR. Our hypoth