No title
Syftet med den här studien är att presentera en analys av Sigurd von Kochs närmast okända tonsättning av dikten Stjärnöga, för att utifrån denna analys utarbeta ett förslag på en didaktisk analysmetod för den klassiska sånggenren, med inriktning mot den individuella sångundervisningen på gymnasiet. Studien utgår från musikforskaren och pedagogen Bo Wallners analysmetoder, vilka också är utgångspun
