Effektiv ordinlärning med suggestopedimetoden: det affektiva filtrets påverkan
Syftet med denna uppsats är att undersöka om suggestopedimetoden med dess fokus på glädje och avspänning, frigörandet av hjärnkapacitet och ett tryggt inlärningsklimat leder till framgång i ordinlärning i ett andraspråk. Som utgångspunkt finns Krashens teori om att ett lågt affektivt filter och ordinlärning har ett samband. Undersökningen omfattade 32 studerande som studerar C-nivå inom ämnet Sv