Mammors och pappors mind-mindedness: associationer med självreglering hos barn i förskoleåldern
Förmåga till självreglering är betydelsefullt för akademisk framgång samt fysisk och socioemotionell hälsa. Utvecklingen av självreglering, som innefattar effortful control och exekutiva funktioner (EF), börjar i förskoleålder och påverkas av olika aspekter av föräldraskapet. Studien föreslog att mind-mindedness, förälderns förmåga och villighet att mentalisera kring sitt barn, skulle kunna vara eSelf-regulation is important for physical and socioemotional well-being as well as academic success. Development of self-regulation, including effortful control and executive function (EF), in early childhood is influenced by several aspects of parenting. The current study tested the idea that parents with higher ability and willingness to mentalize their children are more reliable assessors of th