Search results
Filter
Filetype
Your search for "*" yielded 557997 hits
No title
Microsoft Word - Världsekonomi, statsb_vt 2017.docx
Microsoft Word - Världsekonomi, statsb_vt 2017.docx Utvärdering av kursen Världsekonomi, statsbildningar och revolutioner, 7,5 hp HISA13/HISA15, vt 17 Upprättad av studierektor Marie Lindstedt Cronberg Lärare: prof. Eva Helen Ulvros Antal enkäter: 47 Genomströmning: 63 studenter var förstagångsregistrerade på HISA13. Av dessa tenterade 41 varav 20 fick VG, 11 G och 10 U. Dessutom tenterade 6 omreg
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA15/20171/Vrldsekonomi_statsb_vt_2017.pdf - 2026-05-03
Microsoft Word - Gruppövning 1.docx
Microsoft Word - Gruppövning 1.docx Industri och imperier VT 2017 Gruppövning 1. Reaktioner på imperialismen Under 1800-talet kom stora delar av jordklotet att domineras ekonomiskt, kulturellt, politiskt och militärt av ett fåtal stormakter i Europa och Nordamerika. I början av 1900-talet var det uppenbart att världen, och de maktrelationer som genomsyrade den, under de senaste hundra åren hade fö
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA16/20171/Gruppvning_1.pdf - 2026-05-03
Microsoft Word - Gruppövning 3.docx
Microsoft Word - Gruppövning 3.docx Industri och imperier VT 2017 Gruppövning 3. Proletarisering och lokala maktrelationer Bakgrund till uppgiften och materialet Tänk dig en människa som föddes år 1800 och dog år 1900. Den personen fick verkligen vara med om stora förändringar, förändringar som för de som levde då stundtals kunde uppfattas som något positivt och hoppingivande, stundtals som något
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA16/20171/Gruppvning_3.pdf - 2026-05-03
No title
Schema
Schema Industri och imperier – HISA13/HISA16 Historiska institutionen, Lunds universitet Vårterminen 2017 Kursansvarig: Johan Östling (johan.ostling@hist.lu.se) Datum Tid Aktivitet Grupp Lokal 2017-04-27 08:15 10:00 Föreläsning 1: Industri och imperier – en introduktion Alla LUX:C126 hörsal 2017-04-28 10:15 12:00 Föreläsning 2: Industrialismen i Europa och världen Alla LUX:C126 hörsal 2017-05-02 1
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA16/20171/Schema_VT2017.pdf - 2026-05-03
No title
Demokratins genombrott i Norden och den svenska välfärdsstaten Social struktur · Socialgrupp 1: överklass · Socialgrupp 2: medelklass · Socialgrupp 3: underklass Vad är demokrati? · Styrelseform för staten som bygger på folkstyre · Allmän rösträtt · Rättsstatliga principer: yttrandefrihet, organisationsfrihet, rättsäkerhet, maktdelning · Fria och rättvisa val, utsträckt valbarhet, fri politisk kon
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Demokratins_genombrott.docx - 2026-05-03
No title
Katastrofernas århundrade 2: fredens följder Den amerikanske presidenten Woodrow Wilsons fjorton punkter: 1. Ingen hemlig diplomati och inga hemliga avtal. 2. Havens frihet. Alla skulle ha rätt att navigera på havet. 3. Avlägsnandet av ekonomiska hinder mellan nationerna. 4. Nedrustning. 5. Koloniala tvister skulle lösas med hänsyn tagen till de koloniala folkens intressen. 6. Evakuering av utländ
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Frederna_efter_frsta_vrldskriget.docx - 2026-05-03
No title
Koloniernas frigörelse Motiv bakom imperialismen: · Strategiska hänsyn/prestige (A J P Taylor) · Ekonomiska motiv (Lenin) · De perifera samhällenas sårbarhet · Teknologiskt och administrativt övertag · Kulturella aspekter: den vita mannens börda, socialdarwinism Generella orsaker bakom koloniernas frigörelse: · Ekonomiska aspekter · USA:s och Sovjetunionens principiellt antikoloniala hållning · FN
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Koloniernas_frigrelse.docx - 2026-05-03
No title
Historiska institutionen Lunds universitet HISA13, HISA17, vt 2017 Lärare: Klas-Göran Karlsson (KGK) klas-goran.karlsson@hist.lu.se & Ulf Zander (UZ), ulf.zander@hist.lu.se . Övrig lärare: Anna Wallette (AW) anna.wallette@hist.lu.se HISA13 och HISA17: Katastrofernas århundrade Denna kursplanering ger en grov översikt över vad som tas upp vid de olika undervisningstillfällena. Förbered dig genom at
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Krschema_HISA13_17_vt_17.docx - 2026-05-03
No title
No title
Mellankrigstiden Fredsbevarande åtgärder under 1920-talet: · Nationernas förbund (NF) · Dawesplanen 1924 · Locarnofördraget 1925 · Tyskland i NF 1926 · Kellogg-Briandpakten 1928 · Youngplanen 1929 Några viktiga orsaker till depressionen 1929‒1933 · Det saknades en internationell motor, varken Storbritannien eller USA kunde eller ville ta på sig rollen. · Den ekonomiska politiken som gick ut på att
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Mellankrigstiden.docx - 2026-05-03
No title
Mot en ny världsordning? Orsaker till östblockets sönderfall och Sovjetunionens upplösning: · Ekonomisk bankrutt, höga utlandslån · Ideologins (Sovjetkommunismens) söndervittring · Man missade utvecklingen mot den nya ekonomin och informationsteknologin, blev kvar i gamla modeller med mycket tung industri · Kostsam kapprustning (Reagan, SDI) · Ekonomisk integration öst/väst (Hobsbawm) · Allt stark
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Mot_en_ny_vrldsordning.docx - 2026-05-03
No title
Om du har missat en gruppövning (eller två eller tre) Har du missat en av de båda gruppövningarna? Eftersom dessa är obligatoriska moment måste de examineras. Har du missat gruppövningen om Viljans triumf ? Skriv svar på de frågor som ställs i instruktionerna. Dina svar bör sammanlagt omfatta cirka tre A4-sidor (1,5 i radavstånd). Skicka dina svar till ulf.zander@hist.lu.se . Har du missat gruppöv
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA17/20171/Om_du_har_missat_en_gruppvning.docx - 2026-05-03
No title
B-uppsatsen: mål, krav, bedömning Kursens mål Målet med uppsatskursen är att lära sig formulera historiska problem/frågeställningar och att av- gränsa och bearbeta ett källmaterial som kan användas för att lösa/besvara dem. Eftersom all historisk kunskap tar sin utgångspunkt i de frågor som forskaren ställer, är det viktigt av central betydelse att lära sig ställa frågor till det historiska materi
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA22/20171/B_uppsats_ml_krav_bedmning.docx - 2026-05-03
No title
No title
Schema HISA22 Metodkurs & Uppsatskurs vt 2017 Lärare: docent Marie Lindstedt Cronberg 21/3 10:15-12 Introduktionsföreläsning, formalia, betygskriterier, att välja ämne. LUX B129 Obligatoriskt seminarium. 21/3 12-13 Mentorsmöte, B129 22/3 10:00–12 Arkivbesök, Arkivcentrum Syd, Gastelyckans industriområde. Porfyrvägen 20, buss nr. 5. Obligatoriskt studiebesök. 22/3 13:15-15 Biblioteksundervisning, L
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA22/20171/Detaljschema_vt_2017.docx - 2026-05-03
No title
HISA22 Tematisk fördjupningskurs ”Levande historia. Historiedidaktiska och historiekulturella perspektiv” Klas-Göran Karlsson/Ulf Zander Examensuppgifter 1. Muntlig presentation av historiedidaktisk eller historiekulturell pilotstudie. Välj ett relevant källmaterial som du presenterar och analyserar med den begreppsapparat och de analysverktyg som har introducerats under kursen. Materialet kan var
https://www.historiska.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/HISA22/20171/Examensuppgift_LH.docx - 2026-05-03
No title
Lunds Universitet Historiska institutionen HISA22 Seminarieledare Marie Lindstedt Cronberg VT2015 Amanda L. Westerdahl Att weta hur man skall wara En studie i unga kvinnors dagböcker 1841- 1906 Innehållsförteckning 1 Unga kvinnors dagböcker 1841 – 1906 1 1.1 Syfte & frågeställning 1 1.2 Forskningsläge 2 2 Källor och metod 4 2.1 Källor, källkritik och avgränsningar 4 2.2 Metod 5 3 Historisk bakgrun