Gruppbehandling av talängslan vid en studenthälsa- en kvantitativ förstudie i reguljär verksamhet
Våga tala-kursen har under flera år funnits tillgänglig för studenter vid en högskola som behandling för talängslan. Behandlingen har bedrivits i grupp, med inriktning mot KBT. Den här studien syftade till att med kvantitativa metoder i form av självskattningsformulär undersöka effekten av denna behandling. Studiens frågeställning var om deltagarna i en våga tala-kurs skattade upplevda symtom och The Dare to speak course (“Våga tala”) has for several years been available to students at a college as a treatment for speech anxiety. The treatment was conducted in a groupformat, and based on CBT principles. This study aimed to investigate the effect of this treatment, using quantitative methods in the form of self-assessment questionnaires. The study's research question was whether the par
